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在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.
(1)在鐵、酒精和氯化鈉三種物質中,由離子構成的是
 

(2)有“第四類新材料”之稱的玉米塑料是由乳酸(C3H6O3)合成的,1個乳酸分子中含有
 
氫原子;乳酸由
 
種元素組成,其中碳元素與氫元素的質量比為
 

(3)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖見表.A和B在一定條件下反應生成C和D,
物質ABCD
微觀示意圖
①A、B、C、D四種物質中屬于單質的有
 
種,D物質的化學式為
 

②若生成D的質量9g,則參加反應A的質量為
 
g.
考點:分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,微粒觀點及模型圖的應用,化學式的書寫及意義,元素質量比的計算,質量守恒定律及其應用
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成,化學用語和質量守恒定律
分析:(1)構成物質的微粒有分子、原子、離子,指出常見物質的構成微粒;
(2)根據化學式會判定物質的組成元素,會進行物質中組成元素的質量比;
(3)根據微觀模擬圖,結合圖例的說明,判斷反應中各物質的組成與結構,并根據判斷結果寫出物質的化學式及反應的化學方程式,并根據反應的特點判斷反應的基本類型.
解答:解:
(1)在鐵、酒精和氯化鈉三種物質中,由離子構成的是氯化鈉;
(2)由乳酸(C3H6O3)的化學式可知,1個乳酸分子中含有6氫原子;乳酸由3種元素組成,其中碳、氫兩種元素的質量比為(12×3):1×6═6:1;
(3)①由物質的微觀示意圖可知:A的化學式是H2S;B的化學式O2;C的化學式是S;D的化學式是H2O,則A、B、C、D四種物質中屬于單質的有 2種,D物質的化學式為 H2O;.
②根據化學方程式2H2S+O2
一定條件
.
2S+2H2O,可知:若生成D的質量9g,則參加反應A的質量為:
68×9g
36
=17g
故答案為:
(1)氯化鈉;(2)6;3;6:1;(3)①2;H2O,②17
點評:根據微觀示意圖及粒子構成模擬圖,正確判斷變化中的物質構成,得出物質的化學式,寫出變化的方程式,是解答本題的基本思路方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下列實驗和溶解度曲線回答問題(已知水的密度為1g/cm3
實驗操作實驗結果
取100mL水,加入25g硝酸鉀,攪拌,恢復到20℃全部溶解,得溶液A
再加wg硝酸鉀,攪拌,恢復到20℃恰好飽和,得溶液B
再加25g硝酸鉀,攪拌,恢復到20℃得溶液C
加熱溶液C全部溶解,得溶液D
將溶液D冷卻到20℃析出晶體得溶液E
(1)w=
 

(2)A-E的溶液中,一定屬于不飽和溶液的是(填字母,下同)
 

(3)A-E的溶液中,溶質質量分數相等的是
 

(4)100g 20℃的硝酸鉀飽和溶液中水的質量為m1,100g 30℃的硝酸鉀飽和溶液中水的質量為m2,則m1
 
m2(填大于、小于、等于).

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科目:初中化學 來源: 題型:

黃金是一種貴金屬,在社會上常有一些不法之徒用一些外觀象黃金的金屬來進行詐騙.如果有個騙子用一塊黃銅(銅、鋅合金)來騙你,你能運用你學過的化學知識來拆穿他的把戲么?(請寫出你所使用的操作方法,現象和結論)
所選試劑 現象 結論
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

夏天的長江水渾濁不堪,是因為水流量增大.引起河床的泥沙懸浮.自來水廠取水后要除去水中的泥沙,采用的方法是
 
;要除去水中的異味,可采用的方法是
 
.若水的硬度太大,人們在飲用前可采用
 
的方法來降低硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開水.凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)井水中含有較多可溶性
 
化合物,屬于硬水.
(2)區別硬水和軟水的簡便方法分別加入
 
,泡沫較多的是
 
,泡沫較少的是
 
.除去這些離子的過程是硬水的軟化,在日常生活上常用
 
法處理硬水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

新裝修房屋的室內空氣中通常含有較多的甲醛(HCHO)、苯(C6H6)、甲醇(CH3OH)等有毒物質.這三種物質都屬于
 
(填“無機物”或“有機物”).在搬入新裝修的房屋之前,應該采取的措施是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

海水是未來人類生活用水的重要來源.小明同學從水產市場帶回一瓶渾濁的海水,準備與同學們一起對其進行凈化.請你參與他們的實驗并回答有關問題.
(1)海水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).如圖●和○分別表示兩種不同的原子,其中表示混合物的是
 


(2)他們在凈化水時,先向水中加入明礬,攪拌靜置后進行過濾,加入明礬的目的是
 
; 過濾時需要的玻璃儀器有
 
;如果過濾完畢發現濾液仍渾濁,試分析其可能的原因①
 
 

下列對過濾過程及結果描述正確的是
 
(填編號);
A.此過程發生的是物理變化
B.過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C.過濾之后得到的“水”仍是咸的
D.過濾之后得到的“水”可以飲用
(3)他們還向濾液中加入了活性炭,以 除去水樣中的色素和異味,這是利用了活性炭的
 
性,屬于
 
性質(填“物理”或“化學”).
(4)在淡水資源缺乏的海島上,可以用
 
方法從海水中提取淡水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關說法中,正確的是(  )
A、原子的質量主要集中在原子核上
B、生成鹽和水的反應一定是中和反應
C、電解水實驗說明水中含有H2分子和O2分子
D、化學變化前后,分子和原子的種類、數目、質量一定發生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列事故處理的方法,正確的是(  )
A、炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B、家用電器著火時,立即用水澆滅
C、房屋內物品著火時,立即打開所有門窗
D、發現廚房燃氣泄漏時,立即開燈檢查

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同步練習冊答案
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