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將下列用高錳酸鉀制取氧氣時的“注意事項(Ⅰ)”和“原因描述(Ⅱ)”用線連起來.
A.試管口略向下傾斜 (1)防漏氣,氣體不從導管排出
B.用排水法收滿氧氣后, (2)防高錳酸鉀粉末進入導氣管先移導管后熄燈
C.實驗前先查裝置氣密性 (3)剛開始收集到的是空氣,應在氣泡 均勻且連續冒出時收集
D.試管口加一團棉花 (4)防止管口凝結水倒流,引起試管爆裂
E.加熱時,導管口剛冒氣泡 時, (5)防止試管冷卻時,管內氣壓變小,不要收集氧氣 水倒流,引起試管爆裂.
分析:A、根據給試管里的固體加熱時,試管口應稍向下傾斜,防止冷凝水倒流,引起試管底部炸裂進行解答;
B、根據用排水法收集完氧氣,應先把導管移出水面,防止水沿導管倒流試管,引起試管炸裂進行解答;
C、實驗前先查裝置氣密性以防防漏氣,氣體不從導管排出進行解答;
D、根據用高錳酸鉀鉀為原料制氧氣,試管口需放一團棉花,防止加熱時,反應物粉末進入導管進行解答;
E、根據待氣泡連續,均勻放出后,開始用集氣瓶收集氣體,防止收集到的氧氣不純進行解答.
解答:解:A、給試管里的固體加熱時,試管口應稍向下傾斜,防止冷凝水倒流,引起試管底部炸裂;
B、用排水法收集完氧氣,應先把導管移出水面,防止水沿導管倒流試管,引起試管炸裂;
C、實驗前先查裝置氣密性以防防漏氣,氣體不從導管排出進行解答;
D、用高錳酸鉀鉀為原料制氧氣,試管口需放一團棉花,防止加熱時,反應物粉末進入導管;
E、待氣泡連續,均勻放出后,開始用集氣瓶收集氣體,防止收集到的氧氣不純.
故答案為:A---(4);B---(5);C---(1);D---(2);E---(3).
點評:本題考查了實驗室制取氧氣的步驟,使學生掌握實驗中的注意事項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網請根據下列裝置圖回答問題.
(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
 
,②
 
.(2)實驗室制取二氧化碳,選用的氣體發生裝置為
 
 (填序號,下同),氣體收集裝置為
 
;該反應的化學方程式為
 

(3)實驗室用若用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,最好選用的裝置組合為
 

(4)將由C、CuO、Fe三種物質組成的混合物放入由A、G組成裝置的A的試管中,高溫加熱.當觀察到G中澄清石灰水變渾濁時,停止加熱,密封冷卻至室溫;然后往試管中加入稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,且紅色物質明顯增加.試依次用化學方程式表示紅色物質產生和增加的可能的原因
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學式表達式:甲
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,

化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現化學實驗的綠色化追求.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發生裝置是
A
A
(填字母代號).用排水收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先
撤出試管
撤出試管
,然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,小玲應選擇的發生裝置是
A
A
和收集裝置是
D
D
(填序號).
(5)小燕同學用B裝置制取了一瓶無色無味的氣體Y(純凈物),請按要求填寫下表:
你對氣體Y的推測 實驗初步驗證的方法 實驗現象
氣體Y可能是
O2
O2
(填化學式)
將帶火星的木條伸入集氣瓶內
將帶火星的木條伸入集氣瓶內
若帶火星木條復燃,說明制取的是氧氣
若帶火星木條復燃,說明制取的是氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

小麗和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)出圖中有標號的儀器的名稱:①
試管
試管
;  ②
酒精燈
酒精燈

(2)若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣,應選擇裝置的最佳組合是
A
A
C
C
(填字母),該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
; A裝置中缺少
棉花
棉花
,缺少該物品導致的后果是
高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管
高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管

(3)實驗結束后,為了鑒定收集到的氣體是否是氧氣,小紅同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內卻看不到復燃現象,導致這種現象的原因是
裝置漏氣(合理均可)
裝置漏氣(合理均可)
(寫一個).
(4)若用過氧化氫溶液來制取氧氣時,發生裝置應選用
B
B
(填字母);實驗時加入二氧化錳起了
催化
催化
作用;該反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿

(5)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳.你認為制取二氧化碳應選擇的發生裝置是
B
B
;收集裝置是
C
C
.(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置如圖1回答問題:(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
.②
集氣瓶
集氣瓶

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣(如圖2):寫出甲途徑制取氧氣的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的發生裝置是
A
A
,收集裝置是
C或E
C或E

(4)實驗室制取二氧化碳時,選用的發生裝置是
B
B
,判斷CO2已收集滿的方法是
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了

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