此反應MnO2＋4HCl(濃) 
MnCl2＋2H2O＋Cl2↑常用于實驗室制取氯氣。下列對
該反應的說法不正
確的是：
A．反應前后元素的種類不變 B．氯元素的化合價在反應前后沒有改變
C．反應條件是加熱 
D．反應物和生成物中，不存在的物質種類是堿
科目：初中化學 來源： 題型：
化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念間的關系說法正確的是（ ）
包含關系 并列關系
交叉關系
①純凈物與混合物屬于包含關系 ②化合物與氧化物屬于包含關系
③單質與化合物屬于交叉關系 ④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系
⑤中和反應與復分解反應屬于并列關系
A．①② B．③④ C．②④ D．①⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發現忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式： 。
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分。
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2 ；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三： 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現象： , 結論：猜想一不正確
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現象： ＿＿＿＿ 結論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮 ＿＿＿＿＿。
（2）有同學認為上述方案太復雜，單獨使用下列 （填序號）物質也能完成該實驗。
a．pH試紙 
b．銅 c．紫色石蕊溶液 d．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是＿＿＿＿（寫一條）。要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的＿＿＿＿＿＿。
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科目：初中化學 來源： 題型：
有一包粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、MgCl2中的一種或幾種組成。現做
如下實驗：①取少量粉末，加水溶解得無色透明溶液；②取①所得溶液少許加入氫氧化鈉溶液，看不到明顯現象；③另取少量粉末滴加稀鹽酸，也看不到明顯現象。
⑴由實驗①可知，原粉末中一定沒有 ；實驗②可說明原粉末中沒有 ；
實驗③證明原粉末中沒有 。
⑵根據上述實驗，可得出原粉末中可能有的物質是 。
為了確定原粉末是純凈物還是混合物，繼續做以下實驗：④取①所得的溶液少許，滴加
AgNO3 溶液，有白色沉淀生成；⑤繼續滴加AgNO3溶液，直至再無白色沉淀生成，靜
置，取上層清夜少許，滴加溶液BaCl2 ，無明顯現象。
⑶由實驗④可知原粉末中一定有 ；由實驗⑤可知原粉末中一定沒有 ，
試寫出實驗④中反應的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“濃濃椰香 營養美味”，椰子粉中富含人體所需的十八種氨基酸、鈣、鋅、錳、鐵、維生素E等營養素。這里的鈣、鋅、錳、鐵是指:
A．分子 B．原子 C．單質 D．元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
“老者生來脾氣躁，每逢喝水必高燒，高壽雖已九十八，性情依舊不可交”，這則迷語的謎
底是濃硫酸。請回答：
（1）在稀釋濃硫酸時應注意什么問題？
（2）濃硫酸放置于空氣中一定時間，溶液的溶質質量分數會如何變化，為什么？
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關“一定”和“不一定”的說法中不正確的是 （ ）
A．物質跟氧
氣發生的化學反應一定是氧化反應 B．只有一種物質參加的反應一定是分解反應
C．化合反應不一定是氧化反應 D．生成二種物質的反應不一定是分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
世界衛生組織公布的一些致癌物質：亞硝酸鹽、黃曲霉素、三四苯并芘等，在我們日常生活中很常見，比如隔夜的剩菜中亞硝酸鈉（NaNO2）的含量會增加，地溝油以及霉變花生中都含有黃曲霉素（C17H12O6），而燒烤中三四苯并芘（C20H12）的含量也很高。
（1）上述三類致癌物中屬于無機物的是（用化學式表示） ；
（2）計算黃曲霉素和三四苯并芘各一個分子中所含碳原子的個數比 ；
（3）請寫出一種日常生活中能降低癌癥發病率的做法 。
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