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水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關(guān)水的一些知識。

為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是______ 填編號

抑制水中所有動、植物的生長    不任意排放工業(yè)廢水

大量使用化肥農(nóng)藥          生活污水凈化處理后再排放

在化學實驗和科學研究中,水也是一種常用的試劑。極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到易與水分子形成水合氫離子,與水分子相比,下列對水合氫離子描述不合理的是______ 填字母序號

A.氧元素的化合價發(fā)生了改變            微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變

C.微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變            微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變

溶液在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用。某同學配制溶液時,在用量筒量取所需水的過程中,他俯視讀數(shù),這樣配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______ 填“偏大”、“偏小”或“無影響”

②④ AD 偏大 【解析】(1)①抑制水中所有動、植物的生長,會破壞生態(tài)平衡,不利于防止水的污染、保護水資源,故選項錯誤;②不任意排放工業(yè)廢水,可以減少水體污染,有利于保護水資源,故選項正確;③大量使用化肥農(nóng)藥,會造成水體的污染,不利于保護水資源,故選項錯誤;④生活污水凈化處理后再排放,可以減少水體污染,有利于保護水資源,故選項正確;(2)A、氧元素的化合價沒有發(fā)生改變,錯誤; B、微粒的構(gòu)...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:山東省聊城市2018屆九年級初中學業(yè)模擬(一)考試化學試卷 題型:實驗題

結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標號①儀器的名稱:_________。

(2)實驗室制取氧氣時,若用排水法收集氧氣,要把集滿氧氣的集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的具體操作是__________。

(3)實驗室常用__________和稀鹽酸反應制取二氧化碳,其反應的化學方程式是_______________,生成的二氧化碳中常含有少量氣體雜質(zhì),為獲得純凈的二氧化碳氣體,導管口連接的正確順序是_________.

集氣瓶 在水中,用玻璃片的磨砂一面蓋住瓶口,輕輕移出水面,正放在桌面上 石灰石(或大理石) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O afgdeb 【解析】(1)標號①儀器的名稱:集氣瓶;(2)實驗室制取氧氣時,若用排水法收集氧氣,要把集滿氧氣的集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的具體操作是:在水中,用玻璃片的磨砂一面蓋住瓶口,輕輕移出水面,正放在桌面上;(3)實驗室常用石灰石(或大理石)和稀鹽酸...

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科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市金平區(qū)2018年學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:計算題

某課外活動小組對失去標簽的稀硫酸濃度進行測定:取稀硫酸50g于燒杯中,逐滴滴加3.42%的氫氧化鋇溶液,燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。(結(jié)果保留兩位小數(shù))

(1)參加反應的Ba(OH)2質(zhì)量共有 g。當?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時,燒杯內(nèi)溶液的pH 7(填“>”“<”或“=”)。

(2)求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出答題過程,結(jié)果保留0.01%)。

(3)在下圖中畫出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系。

(4)滴加Ba(OH)2溶液至150g時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 (結(jié)果保留0.01%)。

(1)3.42;<;(2)3.92%;(3) ;(4)0.87% 【解析】對失去標簽的稀硫酸濃度進行測定。根據(jù)所學知識和題中信息知,(1)參加反應的Ba(OH)2質(zhì)量共有3.42%×100g=3.42 g。當?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時,此時硫酸過量,溶液呈酸性,燒杯內(nèi)溶液的pH<7。 (2)解∶設(shè)該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為x H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O...

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科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市金平區(qū)2018年學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:單選題

某無土栽培營養(yǎng)液中含有NH4Cl和CuSO4,還可能大量存在的溶質(zhì)是

A. NaOH B. BaCl2 C. KNO3 D. AgNO3

C 【解析】氮肥,磷肥和鉀肥是我們常用的化肥。無土栽培營養(yǎng)液中含有NH4Cl和CuSO4,還可能大量存在的溶質(zhì)是KNO3,KNO3屬于鉀肥。

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科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市金平區(qū)2018年學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:單選題

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是

A. 冰川融化——物理變化 B. 鹽酸遇石蕊試液變紅——物理性質(zhì)

C. 活性炭凈水——化學性質(zhì) D. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣——化學變化

A 【解析】化學變化是指變化時生成了其他物質(zhì)的變化,物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)。化學性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A、冰川融化,僅是物質(zhì)狀態(tài)的變化,沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化,故A正確;B、鹽酸遇石蕊試液變紅,鹽酸呈酸性,屬于化學性質(zhì),故B錯誤;C、活性炭凈水,活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,屬于物理性質(zhì),故...

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科目:初中化學 來源:四川省2018屆中考化學一模試卷 題型:單選題

利用下列各組物質(zhì)不能驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序的是

A. Cu、溶液、溶液 B. Fe、Cu、Ag、稀鹽酸

C. Fe、Ag、溶液 D. Fe、Cu、稀硫酸、溶液

B 【解析】A、銅能置換出硝酸銀中的銀,但不能置換出氯化亞鐵中的鐵,從而能證明銅的活動性比銀強比鐵弱,故不符合題意;B、鐵能與鹽酸反應生成氫氣,而銅銀均不能與鹽酸反應生成氫氣,所以只證明了鐵的活動性比銅銀強,但不能證明銅銀的活動性強弱,故符合題意;C、鐵能置換CuSO4溶液中的銅,銀不能置換CuSO4溶液中的銅,可以得出鐵的活動性比銅強,銅的活動性比銀強,故不符合題意;D、鐵能與硫酸反應銅不...

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科目:初中化學 來源:河南省鄭州市中招適應性測試(鄭州二模)化學試卷 題型:綜合題

黨的十九大提出“農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題”。我省是“三農(nóng)大省,要“決勝全面建成小康社會”,就必須大力發(fā)展農(nóng)業(yè)。

(1)科學保護和使用土地當前,土壤酸化是引起土地生產(chǎn)潛力減退的重要原因,施用熟石灰可以改良酸性土壤。

①在種植農(nóng)作物之前,首先要檢測土壤的酸堿度,請寫出用pH試紙檢測土壤酸堿度的操作方法。_____________________________

②熟石灰可以改良酸性土壤的原因是______________________。

(2)正確認識和合理使用化肥

某化肥可能含有KNO3、NH4Cl、(NH4)2CO3、(NH4)2SO4中的一種或幾種,為探究其成份,某同學進行如下實驗。(已知:AgCl、BaSO4均是既不溶于水,也不溶于酸的白色沉淀)

【實驗探究】

___________________ ____________________ ________________

【實驗評價】在步驟②中不能用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液的原因是________________。

【實驗反思】銨態(tài)氮肥不能和熟石灰混合使用,請用化學方程式表示其原因____________(只寫1個)。

(3)加快實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

農(nóng)業(yè)機械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。聯(lián)合收割機等許多農(nóng)用設(shè)備的工作部件主要由鋼鐵組成。試計算如果冶煉2000t含雜質(zhì)2%的生鐵,需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石的質(zhì)量是_______?

向土壤中加入蒸餾水,振蕩、靜置,用干凈的玻璃棒蘸取上層清液滴在pH試紙上,與標準比色卡對照,讀出pH。 熟石灰顯堿性,可與土壤中的酸性物質(zhì)發(fā)生中和反應 有氨味產(chǎn)生 (NH4)2CO3 AgNO3溶液 加入BaCl2溶液會有NH4Cl生成,干擾NH4Cl的檢驗。 2NH4Cl+ Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O 3500 t 【解析】本題考查了常見化肥的檢驗和根據(jù)化學...

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科目:初中化學 來源:河南省鄭州市中招適應性測試(鄭州二模)化學試卷 題型:單選題

常溫常壓下,一瓶氣體中含有碳、氧兩種元素,則這瓶氣體不可能是( )

A. 一種化合物 B. 兩種化合物 C. 兩種單質(zhì) D. 一種單質(zhì)和一種化合物

C 【解析】A、常溫常壓下,一瓶氣體中含有碳、氧兩種元素,這瓶氣體可能是一種化合物,如二氧化碳等,錯誤;B、可能是兩種化合物,如一氧化碳和二氧化碳混合而成,錯誤;C、這瓶氣體不可能是兩種單質(zhì),常溫常壓下,碳的單質(zhì)是固體,正確;D、可能是一種單質(zhì)和一種化合物的混合物,如氧氣和二氧化碳的混合物,錯誤。故選C。

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科目:初中化學 來源:廣東省揭陽市揭西縣2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法錯誤的是( )

A. 用觀察顏色深淺區(qū)別硫酸銅溶液的濃與稀 B. 用蒸發(fā)的方法區(qū)別蒸餾水與食鹽水

C. 用燃著的木條區(qū)別氮氣與CO2 D. 用石蕊溶液區(qū)別CO與CO2

C 【解析】A、濃硫酸銅溶液的顏色較深,稀硫酸銅溶液的顏色較淺,可以用觀察顏色深淺區(qū)別硫酸銅溶液的濃與稀,正確,不符合題意;B、加熱蒸發(fā),有白色固體出現(xiàn)的是食鹽水,沒有固體出現(xiàn)的是蒸餾水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,正確,不符合題意;C、N2與CO2均不能燃燒、不能支持燃燒,均能使燃著的木條熄滅,不能鑒別,錯誤,符合題意;D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍。向石蕊溶液通入CO無明顯變化;...

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