【題目】下列變化過程中，一定包含化學變化的是（ ）
A.爆炸B.變色C.燃燒D.升華
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的資源，下列關于空氣成分的說法錯誤的是（ ）
A.空氣中氧氣的質量分數約為21%
B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C.稀有氣體通電發(fā)光是物理變化
D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有下列物質：①氧化鎂； ②凈化后的空氣； ③呼出的氣體； ④紅磷 ⑤氯酸鉀； ⑥水； ⑦加熱高錳酸完全反應后的固體剩余物； ⑧液氧
其中屬于混合物的是_____；屬于純凈物的是_____（填序號）
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【題目】將含有 CO、N2、CO2和水蒸氣的混合氣體，依次通過澄清石灰水（足量）、濃H2SO4和灼熱的 CuO粉末（足量）、，假設每一步都反應都完全，則最后剩下的氣體是（ ）
A.N2、CO2B.N2C.N2、H2OD.N2、CO
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【題目】請將下列物質分類：①潔凈的空氣②高錳酸鉀③澄清的海水④干冰⑤液態(tài)氧其中屬于純凈物的是________；屬于混合物的是_________。（填序號）
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【題目】將V1mL3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知濃度的NaOH溶液的燒杯中（圖1），測量并記錄溶液的pH變化（圖2）和溫度變化（圖3）。（實驗中始終保持 V1+V2=50.0mL且各種溶液密度均為1.0g/mL）。
（1）圖2中V1=0 mL時，圖1中燒杯內溶液的顏色；
（2）實驗中發(fā)生反應的化學方程式為；
（3）圖2中的pH=7時，此時滴入的HCl溶液的體積V1=mL；
（4）通過該實驗給出的判斷，其中正確的是；
A.進行該實驗時環(huán)境溫度為22℃
B.該實驗表明化學能可轉化為熱能
C.該實驗表明有水生成的反應都是放熱反應
D.溶液由堿性轉變?yōu)橹行裕俎D變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩鄿p弱
（5）實驗中所用NaOH溶液的溶質質量分數為。
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【題目】燃燒是生活中常見的現(xiàn)象，它通常與空氣中氧氣有關。某校甲、乙兩個化學興趣小組圍繞燃燒展開探究。
(1)甲組：探究可燃物異常燃燒的原因
大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來，這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學們的極大興趣，請參與同學們的討論和探究。提出問題：棉花為什么會燃燒呢？
推理：棉花燃燒所需要的條件是_________________。
猜想與假設：①可能蠟燭燃燒引燃了棉花②可能二氧化碳和過氧化鈉反應生成氧氣③可能_____。
實驗驗證：
驗證內容 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
猜想① | 取上圖甲中燒杯進行實驗，點燃蠟燭，放置稍長時間(不倒入二氧化碳) | 棉球不燃燒 | 猜想①不成立 |
猜想② | 向盛滿二氧化碳的集氣瓶中撒入足量過氧化鈉粉末，充分振蕩后，將_________________； | ___________； | 猜想②成立 |
猜想③ | 向盛滿二氧化碳的集氣瓶中撒入足量過氧化鈉，充分振蕩后，用手觸摸瓶壁 | ________； | 猜想③成立 |
(2)乙組：探究某可燃物的組成
將含碳氫元素的氣態(tài)燃料1.6g放入足量氧氣中燃燒，并使生成的氣體全部通入如下圖裝置(忽略所有影響因素)，實驗中測得有關數據如下：(提示：干燥劑用于吸收水分)
實驗前 | 實驗后 | |
裝置Ⅰ總質量 | 105.0g | 106.8g |
裝置Ⅱ總質量 | 286.1g | 288.3g |
①驗結束后生成二氧化碳的質量為﹙____﹚g；
②請通過計算確定該燃料中﹙______﹚﹙填是還是否﹚含有氧元素(寫出計算過程，下同)；
③根據二氧化碳中碳元素質量推算，理論上Ⅱ中能得到碳酸鈣質量是﹙_______﹚克。
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