【題目】俄羅斯科學家最近合成了核電荷數(shù)為114的原子，經(jīng)測定該原子的相對原子質(zhì)量為289，則該原子的中子數(shù)為( )
A. 114 B. 289 C. 175 D. 403
智慧課堂密卷100分單元過關(guān)檢測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小麗看到一瓶無色氣體，這是什么氣體呢？她認為可能是氧氣。于是將帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃。在此過程中，沒有應(yīng)用的科學探究方法是（ ）
A. 設(shè)計實驗 B. 交流反思 C. 猜想假設(shè) D. 提出問題
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在實驗報告中，有以下幾個數(shù)據(jù)，其中合理的是
A. 用托盤天平稱得11.7g食鹽 B. 用燒杯量得50.0mL蒸餾水
C. 用托盤天平稱得4.35g鋅 D. 用量筒量得8.20mL鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，沒有看到明顯現(xiàn)象。
【提出問題】氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生了化學反應(yīng)？
【查閱資料】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量。
【實驗設(shè)計】甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計了如下實驗方案，請你幫他們完成實驗報告。
同學 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
甲 |
| 溶液由紅色變成________ | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為__________ |
乙 |
| U形玻璃管中________邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計) | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學反應(yīng) |
丙 | 用________測定氫氧化鈉溶液的pH；向其中滴加足量的稀鹽酸后，再測定溶液的pH | 最后溶液的pH________(填“≥7”“≤7”或“不變”) | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學反應(yīng) |
【評價反思】你認為實驗設(shè)計方案不合理的同學是________，理由是______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分別將下列各組物質(zhì)，同時放入水中，能發(fā)生復分解反應(yīng)的是
A．氯化鈉和硫酸
B．硫酸銅和氫氧化鐵
C．碳酸鈉和氯化鋇
D．氯化鈉和硝酸鉀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題。
(1)請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟。
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和________。
②在蒸發(fā)過程中，待________________時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。
(2)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制。流程如下圖。
①加入稍過量Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是________________________(用化學方程式表示)。
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 取A點溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀
B. 圖標上B～C段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)
C. B點時溶液中金屬離子有Zn2＋、Cu2＋，金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
D. C點和D點溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列圖片信息回答問題：
（1）
牛奶、雞蛋富含的營養(yǎng)素是________；
（2）
食品包裝時充氮氣其主要目的是________________；
（3）
大豆葉邊緣發(fā)黃缺少________（填化肥種類）肥，該類化肥可增強作物_________能力；
（4）
用洗滌劑洗碗 洗滌劑的作用是________。
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