【題目】現有氧氣、氮氣、氦氣、氫氣、二氧化碳、二氧化硫、水、食鹽等八種物質，
請按要求用化學式填寫：
①約占空氣總體積
的是_____；
②最常用的溶劑是_____；
③日常生活中用作調味料是_____；
④導致酸雨的氣體是_____；
⑤可充入霓虹燈的氣體是_____．
輕松課堂單元測試AB卷系列答案
小題狂做系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】常溫下，一錐形瓶中盛有20g溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液，先向其中滴加2滴酚酞試液，再逐滴滴加溶質質量分數為6.3%的稀硝酸，用pH傳感器測得溶液的pH與加入稀硝酸的關系曲線如圖。請回答問題：
（1）本實驗反應的化學方程式是____。
（2）pH=7時，錐形瓶中的溶液呈____色，此時溶液的溶質質量分數是____（結果精確到0.01%）。
（3）圖中a點對應的溶液中溶質的化學式是____。
（4）若改用溶質質量分數為12.6%的稀硝酸進行本實驗，pH傳感器測得的曲線可能經過____（填“甲”“乙”或“丙”）點。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題．
（1）寫出所指儀器名稱．a_____；
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請將改正的結果填在下列橫線上：①_____；②_____．
（3）實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是_____（填化學式）．
（4）裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優點_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A. 
實驗室中用一氧化碳還原氧化鐵
B. 
往氫氧化鈣溶液中逐滴加入蒸餾水
C. 
向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液
D. 
將足量粉末狀金屬分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請將體現下列實驗操作目的正確選項的字母填在對應的橫線上。
A 防止藥品污染B 防止試管破裂C 防止實驗誤差D 防止液體濺出
（1）加熱試管里的固體時，先均勻加熱，后集中加熱。_____
（2）膠頭滴管使用后，及時清洗并放在試管架上。_____
（3）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視。_____
（4）加熱試管里的液體，液體體積不能超過試管容積的
_____
（5）稱量藥品，先在托盤上放稱量紙，按“去皮”鍵后再稱量_____
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【題目】“歸納整理”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖像，其中圖像與實驗表述一致的是
A．加水稀釋NaOH溶液
B．一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體
C．向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
D．在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質量的變化
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【題目】小明去旅游時，用瓶裝回了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題。
（1）取水后加入明礬的作用是______________
（2）過濾后發現濾液依然渾濁，可能的原因是_______________
（3）向濾液中加入活性炭，利用其_________性，除去水樣中的色素和異味。
（4）在制取蒸餾水的時候，在水中要放碎瓷片，其作用是____________
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【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗一 | 將2g氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條， | 木條復燃 | 氯酸鉀受熱分解能產生氧氣，但是_____。 反應的化學方程式為：
| 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條 | 木條不復燃 | ______________ | |
實驗三 | _____________ | 木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解 | |
（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是____________；
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是__________；
第二方面的實驗是要_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學校化學興趣小組的同學們在實驗室發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（提出問題）白色粉末成分的猜想和成因分析。
（做出猜想）①可能是CaCO3：原因是石灰水與空氣中的CO2反應。
②可能是___________：原因是溶劑蒸發，石灰水中的溶質結晶析出。
③還可能是Ca(OH)2和CaCO3。
（實驗探究）甲同學取白色粉末于試管中，加少量的水、振蕩，發現試管底部有白色固體，于是他得出白色粉末是CaCO3的結論。乙同學認為甲同學的結論不嚴密，理由是______________________。
為了得出較嚴密的結論，他們進行了下表所示實驗，請完成實驗報告：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液 | 溶液呈紅色 | 白色粉末中 ___________________ |
②往上述試管殘留的白色固體中加入___________ | ___________ | 白色粉末中含有CaCO3 |
由上述實驗可知，白色粉末成分的猜想③是正確的。
（拓展反思）通過上述實驗的探究，同學們向實驗員提出了保存、使用易變質溶液的下列建議，合理的是_________。
a 密封保存 b 使用前臨時配制 c 禁止使用該試劑
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