【題目】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬,巳經成為 21 世紀重要的輕型環保材料,我國含有非常豐富的鎂資源,以下是專門對鎂的可燃性進行的一系列探究。
【實驗用品】 250 m L集氣瓶、玻璃棒、燒杯、導管、橡皮塞、止水夾、電阻絲 、膠皮銅質導 線、 12 V 電源、 瓶二 氧化碳氣體、鎂帶、酚酞溶液、細沙等。
【實驗操作】按圖連接好裝置 檢查裝置的氣密性 用 250 砬 集氣瓶收集滿二氧化碳 氣體 其內加入少量干凈的細沙 接通 12 V 電源
①接通12 V電源,可看到電阻絲紅熱;
②鎂帶在二氧化碳中能夠劇烈燃燒,發出強光,生成白色固體,同時可清晰地看到鎂帶附近的集氣瓶內壁附著一薄層黑色固體;
③,
=
,OH-能使酚酞溶液變成紅色。 【實驗探究】
(1) 接通電源一會兒,觀察到電阻絲紅熱,說明該實驗中電能轉化成_________. 金屬鎂是一種較活潑的金屬,在二氧化碳氣體中也能燃燒,由此你對燃燒有什么新的認識:___________________ (寫一點)。
(2) 鎂帶在二氧化碳中燃燒,發生了_________ (填基本反應類型) 反應,其反應的方程式為__________________,集氣瓶底部鋪層干凈的細沙的作用是___________________________。
【實驗探究III】
(3)鎂帶燃燒后冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到燒杯內______________,一段時間后集氣瓶內的酚酞溶液變成_________色,其理由是_________與水緩慢反應生成了_________ °
【答案】 熱能 燃燒不一定要有氧氣參與 置換 防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底 酚酞溶液倒吸進人集氣瓶內 紅 氧化鎂 氫氧化鎂
【解析】(1)由題目的信息可知:接通電源一會,觀察到電阻絲紅熱,說明該實驗中電能轉化成熱能,鎂是一種較活潑的金屬,在二氧化碳氣體中也能燃燒,由此你對燃燒有什么新的認識:燃燒不一定有氧氣參加、二氧化碳也能支持鎂等金屬的燃燒等;(2)鎂帶在二氧化碳中燃燒,生成了氧化鎂和碳,化學方程式為: ,屬于置換反應;集氣瓶底部鋪一層干凈的細沙的作用是:防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底;[實驗探究III] 鎂帶燃燒后冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到燒杯內:酚酞試液倒吸入集氣瓶內;一段時間后集氣瓶內的酚酞溶液變成紅色,其理由是氧化鎂與水慢慢反應生成了氫氧化鎂。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現代循環經濟要求綜合考慮環境污染和經濟效益。高純氧化鐵可作現代電子工業的材料,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產流程示意圖:提示:(NH4)2CO3溶液呈堿性,40 ℃以上時(NH4)2CO3分解
(1)實驗室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________等。
(2)濾液Ⅰ中主要的溶質是___________________。
(3)加適量氨水的目的是__________________________。
(4)根據題中信息,加入(NH4)2CO3后,該反應必須控制的條件是__________________。
(5)濾液Ⅱ中可回收的產品是_____________(寫化學式)。
(6)寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學反應方程式_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖所示的溶解度曲線(
A. B都為固態物質),判斷下列說法中正確的是( )
A.t1℃時,A和B飽和溶液的質量分數都為30%
B. t3℃時,A的溶解度比B大,故A溶液的質量分數也一定比B溶液大
C. B的濃溶液的質量分數一定比A的稀溶液大
D. 把c點對應A的溶液降溫至t2℃可得A的飽和溶液,繼續降溫可析出A晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測得工業純堿中碳酸鈉的質量分數(常含少量NaCl),小明同學設計的實驗裝置如圖甲,準確稱取一定量的純堿樣品,從分液漏斗中滴入稀硫酸。已知堿石灰既能吸收水也能吸收二氧化碳。
(1)圖甲中儀器a內發生的化學方程式為______________________。
(2)小紅覺得小明的實驗裝置會導致較大的誤差,故設計了圖乙的裝置,請你寫出圖乙裝置的優勢(寫出兩點即可):_________________、______________。
(3)小紅用圖乙裝置進行實驗,步驟為:①準確稱取盛有堿石灰的干燥管的質量為158.0 g,再準確稱取11.0 g純堿樣品并全部放入A中;②組裝全部反應裝置并檢查氣密性,關閉d;由e逐滴加入稀硫酸至不再產生氣泡為止;③打開d,慢慢鼓入空氣10 min;④再稱干燥管的總質量為162.4 g。該產品中碳酸鈉的質量分數為_______________(結果精確到0.1%)。
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【題目】我們巳經在全球范圍內的碳循環的研究方面取得了不少進展,以下是利用二氧化碳的操作流程圖,能讓化學反應更好地為人類造福 。
(1)從圖中分析得出的下列結論中 正確的是 (填序號)_______。
A.該技術與我們大力提倡的低碳生活理念相符合。
B.水制取氫氣的催化劑定是二氧化錳
C.該技術有助于緩解全球面臨的能源危機
D.液化石油氣、汽油 、 甲醇燃燒后的產物只有二氧化碳
(2)二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇( CH3OH )外,還生成種常溫下為液態的化合物,寫出反應的化學方程式:________________________________。
(3)控制條件可以使CO2和物質R反應制得尿素[CO(NH2)2]外,發生反應的化學方程式為,物質 R 的化學式為_____________________。
(4)液化石油氣 、汽油 、 甲醇燃燒時氧氣濃度越大,燃燒越劇烈,試從微觀角度解釋其原因:________________________________。
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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.t℃時,將50g a物質加入到50g水中充分攪拌,可得到90g a的飽和溶液
B.a、b、c三種物質均屬于易溶物質
C.a中含有少量b,可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a
D.將20℃的三種物質的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是:b>a=c
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋中有豐富的資源,海水曬鹽后,分離出食鹽的海水稱為苦鹵水,其中含有豐富的MgCl2。工業上以苦鹵水為原料制取金屬鎂(Mg)的流程如下:
(1)從海水中析出食鹽的結晶方法是______________
(2)Y與 Z 反應后的產物溶于水可得 X 溶液,從而實現了 Y 的循環利用,則 Z 的化學式為_____________
(3)烘干后得到的MgCl2中可能含有的雜質是_____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖標示的是有關電水壺的物質組成,請回答以下問題:
(1)寫出所標物質中所含金屬的元素符號_____.
(2)使用該熱水壺燒水,幾天后發現熱水壺內壁上有水垢,說明使用的水為___水(填“軟”或“硬”).
(3)利用廚房的一種常見物質___就可以除去水壺內壁上附著的水垢.
(4)冷開水不能養魚是因為___.
(5)水和過氧化氫都是由氫、氧兩種元素組成的,但其化學性質并不相同,是因為__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線.據圖回答下列問題.
(1)P點表示的含義是 .
(2)將相同質量t2℃時的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃時,析出晶體最多的是 .
(3)將t1℃時的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時,溶液質量分數最大的是 .
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