科目: 來源:同步練習·地理·八年級·上 題型:059
路帶來的是交流和溝通,溝通的好處是明顯的,但也有弊端,那就是對多樣性的威脅。“化而不同”是我們企求的一種理想的狀態(tài)。你的家鄉(xiāng)或學校所在地交通網絡的發(fā)展情況如何?并請了解這種情況對當地經濟發(fā)展的影響,對本地文化產生了沖擊嗎?
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科目: 來源:同步練習·地理·八年級·上 題型:059
下圖是一幅宣傳保護森林資源的海報,請你根據你所在的地區(qū)森林資源的保護情況談談你的看法。
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科目: 來源:同步練習·地理·八年級·上 題型:059
我國自然資源目前的狀況是總量多而人均量少;與此同時又存在著對資源的嚴重浪費和污染的情況。讀下面圖片,結合你所居住地區(qū)的實際情況,談談你對使用和保護我國自然資源的看法和建議。
你的看法:
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科目: 來源:同步練習·地理·八年級·上 題型:059
請你了解你所在城市的主要用水來自哪條河流,到附近的水文站、自來水廠、污水處理廠、防洪大堤等地去參觀、考察,關注這條河流的水文狀況和利用狀況,對保護治理這條河流想一些辦法,并寫一份考察報告。
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科目: 來源:素質教育新學案 地理八年級下冊 題型:059
請設計一條旅游路線:從廣州開始,到上海結束。具體要求是:設定至少四個旅游點,它們必須分別位于我國四個不同的地理區(qū)域,旅游過程應盡量走鐵路線。
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科目: 來源:素質教育新學案 地理八年級下冊 題型:059
號稱“臺灣硅谷”的新竹科學園區(qū),從25年前的一個荒涼的小農業(yè)縣,一躍成為“高科技、高收入”的代名詞,被大家公認為臺灣經濟發(fā)展史上的一個奇跡。請你搜集有關臺灣省新竹科學園區(qū)發(fā)展的信息和資料,想一想祖國大陸發(fā)展高科技工業(yè)園區(qū)能從新竹科學園區(qū)發(fā)展歷程中學到什么。
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科目: 來源:素質教育新學案 地理八年級下冊 題型:059
澳門成為我國對外貿易的海港的歷史要早于香港,但它的經濟發(fā)展落后與香港。請你搜集并比較有關澳門、香港歷史發(fā)展的信息,以“地理環(huán)境與澳門經濟發(fā)展”為題,寫一篇小研究報告。
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科目: 來源:素質教育新學案 地理八年級下冊 題型:059
城市在發(fā)展過程中總會遇到城市化問題,交通擁擠就是其中的問題之一。我國許多城市在實現現代化過程中也面臨交通擁擠問題,為了解決交通擁擠問題,許多城市也下了大功夫,但高峰期擁堵仍然是個大難題。如有人認為:如今北京市區(qū)范圍內普通時段行車都像從前的上下班高峰,上下班高峰則堵得像趕集。一遇到雨雪天氣、交通事故、道路施工、大型活動,北京交通就更顯得脆弱不堪。請你依據所在城市發(fā)展中產生的交通問題,為當地政府撰寫一篇“城市交通治本之策在哪里”的論文。
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科目: 來源:素質教育新學案 地理八年級下冊 題型:059
請你搜集作為獨特地理單元——青藏高原的有關信息,并與同學們就青藏高原自然環(huán)境的獨特性,以及對當地文化的影響展開討論。
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