科目: 來源:細說習題地理 七年級(上冊) 題型:059
如果把白種人淺而卷曲的頭發和藍眼珠照搬到我們黃種人身上,你覺得效果怎樣?請你結合對世界三大人種體質特征的了解,從審美的角度談談當前青少年染發、燙發的問題。
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科目: 來源:細說習題地理 七年級(上冊) 題型:059
根據表格,回答問題:
(1)請你根據上表推測:德國、中國和印度三個國家目前的人口政策一樣嗎?說出你的理由。
(2)你有辦法檢驗自己的推測嗎?
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科目: 來源:細說習題地理 七年級(上冊) 題型:059
小明今年到南方去旅游,發現南方的房頂坡度都很大,而他家鄉陜西房屋多為平房,我們可以分析出當地的防水情況。聰明的你思考一下,這究竟是為什么?
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科目: 來源:細說習題地理 七年級(上冊) 題型:059
正像牛頓坐在樹下看到蘋果落下創立了自由落體運動定律一樣,躺在病床上的魏格納從地圖上偶然發現了世界海陸的吻合性,并提出了著名的大陸漂移假說,你能從這兩個事例中得到什么樣的啟示呢?
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科目: 來源:細說習題地理 七年級(上冊) 題型:059
老師提問:古人在給地球起名字的時候,為什么叫“地球”而不叫“水球”?有必要給地球改名字嗎?
甲同學:根據地球衛星照片看,地球是藍色星球,海洋面積占71%,應該改名為“水球”。
乙同學:我還是習慣叫它“地球”,因為我們生活在陸地上。
你的觀點呢?
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科目: 來源:細說習題地理 七年級(上冊) 題型:059
材料A:隨著科學技術的發展,人們對地球形狀的認識越來越正確。通過精確測量發現,地球并非正圓球。不過地球極半徑與赤道半徑相差很少,如果把地球縮小到地球儀那樣大小的時候,這個差別就看不出來了。
材料B:地球的半徑和赤道周長示意圖。
請根據以上提供的信息資料,提出兩個地理問題(只提問題,不作答)。
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科目: 來源:中學教材標準學校地理 七年級(上冊) 題型:059
以小組為單位,通過報刊、訪談和家庭調查等方式,搜集當地的資料,并回答問題。
(1)與以前相比,當地發生了哪些顯著的變化?
(2)設想一下,再過10年,當地會發生怎樣的變化?
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