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【題目】“從點滴做起，共建節約型校園”。以下行為符合該倡議的是（ ）
A．節日時大量使用紙質賀卡 B．就餐時經常使用一次性餐具
C．隨手關燈，人走燈熄 D．洗涮物品過量用水
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【題目】讀“板塊構造示意圖”，完成下列問題。
（1）填出圖中數字符號所代表的板塊名稱：
① ， ② ， ③ ，
④ ，⑤ ， ⑥ ,
（2）喜馬拉雅山脈是由 （填符號）板塊與 （填符號）板塊碰撞擠壓形成的；紅海面積在不斷擴大是由于 （填符號）板塊與 （填符號）板塊張裂拉伸造成的。
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【題目】下面是四位同學對巴西熱帶雨林開發的觀點，你認為有利于該地可持續發展的是 （ ）
A．在交通運輸便利的地區成片采伐，提高經濟收入
B．停止一切熱帶雨林的砍伐，并逐步恢復其原貌
C．建立保護區，加強監管，在規劃區內采育結合
D．開辟農場，種植農作物或發展畜牧業
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【題目】寫出圖中字母代表的相應地形部位的名稱。
（1）A； ； F： ； C： ；E： .
虛線A、F中，表示山脊的是 ，可能存在河流的是 .
（2）在等高線地形圖中，等高線密集，坡度 ；等高線稀疏，坡度
（3）G地的海拔高度為 米，H地與G地的相對高度約為 米
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【題目】氣候生產潛力是指一個地區光、熱、水等要素的數量及其配合協調程度。下圖示意中國某地區玉米氣候生產潛力的空間分布。讀圖完成下列各題。
【1】甲處玉米氣候生產潛力值
A．可能為18000 B．比圖示乙地低
C．比同緯度高 D．不可能為19000
【2】圖示地區界范圍區域主要位于我國
A．華北地區 B．西北地區 C．東北地區 D．東南地區
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【題目】爸爸告訴小明說他現在所在的地方：以東是東半球、以西是西半球、以南是南半球、以北是北半球，爸爸所在地的經緯度是：（ ）
A．0，0 B．20E，180
C．0，20w D．0，160E
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【題目】讀四大區域圖，完成下列問題。
(1)請將圖中的代碼所表示的地理事物填在橫線上（四大區域）
A B
C D
(2)①②是我國非常重要的一條地理分界線,它與我國冬季 等溫線，降水量 等降水量線是一致的。
(3)A區域種植的糧食作物是 ，農作物的熟制為 。
(4)C區域自然環境的主要特征為 ，該地區的農業形式是以 為主 ， 是我國最長的內流河，制約該區域農業發展的主要因素是 。
(5)A、B、C、D四大區域中，以“高、寒”為主要自然特征的是 （代號）,鐵路e為 ,B區域中的黃土高原存在的主要的生態環境問題是 。
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【題目】近年來，全球變暖使北極（海洋運輸）航線的開通逐漸成為可能。下圖示意計劃中的北極航線（包括東北航線和西北航線），據此完成下列各題。
【1】東北航線、西北航線會合處N臨近（ ）
A. 北冰洋和太平洋的分界線 B. 歐洲和北美洲的分界線
C. 亞洲和歐洲的分界線 D. 北美洲和南美洲的分界線
【2】下列國家中，未在圖示區域的是（ ）
A. 加拿大 B. 澳大利亞 C. 冰島 D. 俄羅斯
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【題目】讀圖，完成下列問題。
【1】某班學生計劃分成四個登山活動小組，目標是圖中所示的山峰，沿圖中的①②③④四個方向進行攀登。其中一組想沿坡度較陡的山谷攀登，其路線是 （ ）
A．① B．②
C．③ D．④
【2】此等高線地形圖的等高距是（ ）
A．100米 B．200米
C．300米 D．400米
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