【題目】下列緯線中，屬于北半球、東半球的是（ ）
A．（23.5°S，180°） B．（10°N， 161°E）
C．（10°N， 19°W） D．（ 90°N，22°W）
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施發(fā)展，我國(guó)與俄羅斯的貿(mào)易往來(lái)越來(lái)越頻繁，各種生活日用品在俄羅斯的銷售特別好，其原因是 （ ）
A．俄羅斯的國(guó)土面積不大
B．俄羅斯的輕工業(yè)薄弱，生活日用品生產(chǎn)較少
C．我國(guó)生活日用品的廣告宣傳做得好
D．俄羅斯不生產(chǎn)生活日用品
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀“我國(guó)某區(qū)域東西向地形剖面及降水量分布圖”，完成下面小題。
【1】甲高原為( )
A. 青藏高原 B. 黃土高原
C. 內(nèi)蒙古高原 D. 云貴高原
【2】根據(jù)因地制宜的原則，甲地、大興安嶺、東北平原分別最適合發(fā)展( )
A. 甲地—林業(yè) 大興安嶺—畜牧業(yè) 東北平原—種植業(yè)
B. 甲地—種植業(yè) 大興安嶺—林業(yè) 東北平原—畜牧業(yè)
C. 甲地—畜牧業(yè) 大興安嶺—種植業(yè) 東北平原—林業(yè)
D. 甲地—畜牧業(yè) 大興安嶺—林業(yè) 東北平原—種植業(yè)
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀我國(guó)東部某地等高線示意圖（單位：米），回答下列問(wèn)題
【1】地形類型A是，地形部位B是。
【2】山頂D的海拔高度最低不會(huì)低于_________米
【3】圖中A．b兩條支流水流較急的是 。
【4】療養(yǎng)院與C點(diǎn)的相對(duì)高度為 。
【5】圖中A河的流向大致是 。
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】世界大多數(shù)農(nóng)作物和動(dòng)植物都能在我國(guó)找到適合生長(zhǎng)的地區(qū)，是因?yàn)槲覈?guó)（ ）
A．季風(fēng)氣候顯著 B．夏季普遍高溫 C．氣候復(fù)雜多樣 D．雨熱同期
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】了解臺(tái)灣
臺(tái)灣是祖國(guó)神圣不可分割的領(lǐng)土。盡早實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣與祖國(guó)大陸的統(tǒng)一，是海峽兩岸人民的共同愿望。依據(jù)圖文資料，回答問(wèn)題。
(1)據(jù)圖一判斷下列地理事物的名稱：a________島，b________省，c________海峽。
(2)臺(tái)灣被稱為“海上米倉(cāng)”，結(jié)合圖一、圖二說(shuō)出臺(tái)灣島種植業(yè)的主要分布地區(qū)，并分析發(fā)展種植業(yè)有利的自然條件___________________。
(3)臺(tái)灣是________型經(jīng)濟(jì)，據(jù)圖三分析該經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利因素__________。
(4)近年來(lái)，大陸游客到臺(tái)灣旅游的人數(shù)越來(lái)越多，這增強(qiáng)了兩岸民眾經(jīng)濟(jì)、文化交流，請(qǐng)你推薦兩處臺(tái)灣著名的旅游景點(diǎn)_______________________。
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀經(jīng)緯網(wǎng)示意圖．完成下列內(nèi)容
（1）讀出A、B兩點(diǎn)的經(jīng)緯度：
A（＿＿＿＿，__________）；B（＿＿＿＿，_________）
（2）判斷A、B兩點(diǎn)的半球位置：從南北半球看，A點(diǎn)位于＿＿半球，從東西半球看，A、B點(diǎn)均位于＿＿＿半球。
（3）A點(diǎn)在B點(diǎn)的___________方向。
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀圖，下列說(shuō)法正確的是
A．圖中M位于K的西北方向，而位于T的東南方向
B．圖中K的經(jīng)緯度是（90°W，30°N）
C．圖中T在低緯度、南半球、
D．圖中M位于西半球，北溫帶
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀沿我國(guó)87°E所作的地形剖面示意圖，完成下列問(wèn)題。
【1】圖中甲表示的山脈是______________，乙表示的山脈是______________。
【2】填寫圖中字母代表的地形區(qū)名稱：
A______________
B______________
【3】請(qǐng)寫出地形區(qū)B所在省級(jí)行政區(qū)域的全稱：______________。
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