【題目】“世界屋脊”和“地球之巔”分別指的是（ ）
A．喜馬拉雅山 珠穆朗瑪峰 B．青藏高原 珠穆朗瑪峰
C．帕米爾高原 喜馬拉雅山 D．蒙古高原 天山
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【題目】有關秦嶺一淮河一線的敘述，正確的是( )
A. 一月O℃等溫線通過的地方
B. 季風區和非季風區的界線
C. 熱帶和亞熱帶的界線
D. 地勢二、三級階梯的界線
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【題目】讀“中國部分區域略圖”，完成下列各題。
（l）圖中A處 是我國領土的最南端；長江發源于 山；與臺灣島隔海相望的省（區）是 。
（2）寫出圖中字母表示的我國陸上相鄰和隔海相望的國家名稱：B ；C ；D 。
（3）我國與島國日本和內陸國蒙古相比較，其海陸位置優越性表現在： 。
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【題目】“中國龍”一一黃河哺育了燦爛的中華文明.“中國龍”身體上也存在一些“病癥”（如下圖）。讓我們一起來“把脈”并“對癥下藥骨，完成下列各題。
【1】黃河下游“腳腫”（地上河）形成的原因主要是
A. 中游水土流失 B. 上中游興修水電站
C. 中游圍湖造田 D. 氣候干旱河流斷流
【2】醫治黃河“腹瀉”（水土流失）的最佳“藥方”是
A. 退耕還林 B. 退耕還湖 C. 加固大堤 D. 南水北調
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【題目】（題文）為了鍛煉學生體能，培養學生的地理實踐能力，濱州某中學利用暑假到魯中山區開展了次登山旅行活動。閱讀材料和地圖，回答下列問題。
材料一：同學們從王村火車站分組出發，設計了三個活動方案。方案一：登大青山，鍛煉體能；方案二：徒手攀巖，試試膽量；方案三：參觀古廟，尋蹤文化。
材料二：旅行地點的等高線地形圖
(1)方案一中同學們從出發地點到達大青山，山頂的海拔高度大約是________米以上。
(2)方案二中能開展徒手攀巖，是因為沿途經______(地形部位)。
(3)方案三中同學們去參觀古廟，尋蹤文化。圖中古廟位于王村的______方向，若出發地到古廟的圖上距離為6.4厘米，它們的實際距離是______千米.
(4)三個方案中，你會建議體力較弱的同學選擇路線_____(填數字)，原因是_______________。
(5)某隊同學在山區迷路，有同學提出沿著溪流走。這個提議可行嗎?說明理由。
(6)旅行途中同學們走訪調查當地居民，繪制了當地二分二至時正午太陽光的照射情況圖
下列①②③圖中最能反映地球運動到左圖B位置時太陽光照情況的是()
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【題目】 平谷被稱為“桃鄉”，在不斷研究、開發、精深加工新工藝中，開發了相應的特色農產品產業鏈，桃的品種越來越多，遠銷到日本、歐洲等國家，大桃成為平谷的特色農業。
下列選項中，與“桃鄉”的成因不相符的是
A. 水質B. 光照C. 土壤D. 保護“非遺”產品
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