【題目】讀中國疆域示意圖,完成下列各題。
(1)寫出圖中數字所代表的地理事物的名稱:
① (國家),⑥ 海,⑦ 海峽。
(2)圖中數字代表的各省級行政區中,有兩個簡稱的是 和 ,人口最多的少數民族分布在 。(均填數字代號)
(3)北回歸線自西向東依次穿過的省級行政區分別是滇、 、粵、 。(填簡稱)
(4)在每年清明節前后舉行潑水節的少數民族主要分布在 (填省級行政區名稱)。與該省區相鄰的國家中,屬于內陸國的是 。
【答案】(1) 印度 黃 臺灣
(2) ⑤ ⑧ ②
(3) 桂 臺
(4) 云南省 老撾
【解析】整體分析:該題以讀中國疆域示意圖為切入點,考查的是中國的鄰國、臨海、中國各省級行政單位的分布、中國的民族風情,要求學生具有較強的讀圖分析問題的能力。
(1)讀圖可知,圖中數字所代表的地理事物的名稱:①是印度,⑥是黃海,⑦是臺灣海峽。
(2)讀圖可知,圖中數字代表的各省級行政區中,有兩個簡稱的是⑤四川省、 ⑧云南省,人口最多的少數民族分布在②廣西壯族自治區。
(3)讀圖可知,北回歸線自西向東依次穿過的省級行政區分別是滇、桂、粵、臺。
(4)讀圖可知,在每年清明節前后舉行潑水節的少數民族主要分布在云南省。與該省區相鄰的國家中,屬于內陸國的是老撾。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成以下各問:
(1)A地最高氣溫出現在 月,降水最多出現在 月,
A 、B兩圖中表示南半球氣候類型為 圖 ;
(2)B地最高氣溫出現在 月,降水最多出現在 月, 它屬于 (溫度帶)氣候類型;
(3)兩地中氣溫年較差大的是 地,年較差大約是 ℃;
(4)兩地中降水季節變化較大的是 地;
(5)A圖表示的氣候類型應該是 氣候。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀A國本土地圖(圖1)、B國地圖(圖2),完成下面小題。
【1】 A、B兩國在地理位置、自然環境等方面共同的特點是( )
A.均臨大西洋,國土面積較大
B.地形均為西部高原,中部平原,東部山地
C.地勢特點都是東西高,中部低
D.都以熱帶和亞熱帶氣候為主
【2】關于兩國農業的敘述,正確的是( )
A.農業都具有區域化特點,機械化水平高
B.A國乳畜帶分布在五大湖沿岸地區,主要原因是這里水源充足
C.B國中部的大自流盆地的自然條件適宜發展畜牧業,以牧牛為主
D.A國的農產品以自給自足為主,B國的農產品以出口為主
【3】A國東北部為該國老工業區,這里發展工業的有利條件是( )
① 煤、鐵資源豐富
②位于山間盆地,地形平坦開闊
③河湖眾多,水源充足
④水陸交通便利,能實現海陸聯運
⑤這里城市、人口眾多,市場廣闊
A.②③④⑤B.①②③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國西北地區相對華北地區水資源分布更少,但南水北調工程的東線和中線都把水調往華 北地區,主要原因是 ( )
A. 西北地區缺水不嚴重
B. 華北地區用水量較大
C. 西北地區人口數量多
D. 華北地區屬于干旱區
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】世界各地的自然條件差異巨大,物產各具特色,經濟發展水平極不平衡,根據所學知識,回答有關南北美洲經濟的敘述正確的是( )
A. 經濟發展很不平衡,美國、巴西是發達國家,其余都是發展中國家
B. 智利是南美洲工農業最發達的國家
C. 阿根廷的小麥、牛肉、羊毛等農畜產品在國際市場上占重要地位
D. 墨西哥能源短缺,大量進口石油
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國疆域遼闊,人口眾多。充分利用各地自然條件,因地制宜合理布局,解決13多億人的溫飽問題,是關系到我國國計民生的頭等大事。根據圖文資料,完成下列問題。
(1)參照圖中A框的描述,完成B框內容:耕地類型以 為主;主要糧食作物是 ;糖料作物是 ;油料作物是 ;作物熟制為 。
(2)在圖上找到種植業與畜牧業分布區的分界線,該分界線與 mm年等降水量線大致相同。
(3)據圖中信息,描述我國東、西部農產品主產區分布形狀的差異: 。 影響西部農產品主產區分布的主要因素是 。
(4)依據因地制宜的原則,C地區適宜發展 業,種植業分布的限制因素是
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2019 年 3 月 5 日~15 日,在北京召開的“全國人民代表大會”和“全國政治協商會”, 這體現了北京的城市職能是 ( )
A. 政治中心B. 經濟中心
C. 文化中心D. 國際交往中心
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下面小題。
【1】圖中山脈構成的分界線是我國一條重要的地理分界線,其中甲為 ( ).
A. 太行山 B. 天山 C. 長白山 D. 大興安嶺
【2】圖中B地的土地利用類型主要為 ( )
A. 草地 B. 林地 C. 耕地 D. 工礦、交通、城市等用地
【3】造成圖中A、B兩地的土地利用類型存在差異的主要原因是 ( )
A. 氣候 B. 地形 C. 生活習慣 D. 生產方式
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