【題目】劃分東、西半球的分界線是
A. 赤道 B. 0°和180° C. 20°W和160°E D. 20°E和160°W
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀黃河水系示意圖,回答下列問題。
(1)圖中A、B是黃河上、中、下游的分界線:A _____ B ______ 。
(2)圖中數字代號所標注的支流名稱是:① _______ 河,主要在_____省;② _________ 河,主要在______ 省。
(3)黃河各段的主要特征是:上游______資源豐富,中游多____,下游泥沙淤積形成 _____。
(4)針對黃河各段的特征,進行改造的措施是:在上游地區進行梯級開發, _____ ;在中游地區保持水土, _____;在下游地區______,防洪、灌溉并舉。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國耕地、水資源配置圖,完成下面小題。
【1】對比南、北方耕地、水資源的對比配置得出的結論,敘述正確的是
A. 南方耕地多,水資源少 B. 南方耕地多,水資源也多
C. 北方耕地多,水資源也多 D. 北方耕地多,水資源少
【2】為解決水、土資源配置存在的問題,下列措施正確的是
A. 南方水資源豐富,應擴大耕地面積
B. 北方地區相對缺水,應大力縮小耕地面積
C. 修建水庫能從根本上解決我國北方地區的缺水問題
D. 節水與跨流域調水相結合是解決北方地區缺水問題的長遠之策
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 臺閣牧中學準備組織一次登山活動,同學們都興高采烈的。為了安全,老師拿出一張等高線地形圖(下圖)說:“這次我們要登的山較高,大家注意……”接著,強調了安全事項,順便復習了等高線地形圖的有關知識,要求同學們上山后留心觀察這些地形區。
據此完成下列各題。
【1】老師說:“這次我們登的山較高。”從圖上可以看出山頂是( )
A.A地B.B地C.C地D.D地
【2】老師強調圖中有一個懸崖很危險,希望大家上山時一定要注意。請你判斷陡崖在哪個地方( )
A.B地B.E地C.C地D.D地
【3】老師告訴我們:“圖上A和B、C、D和E五處等高線形態不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們在地形上有什么區別。”請回答,圖中C地是( )
A.鞍部B.山頂C.山谷D.陡崖
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【題目】讀下圖“某地等高線地形圖”,據圖回答。
(1)填寫出圖中字母所表示的地形名稱:A_________;E________。
(2)圖中B點和C點的高度是否一樣________________。
(3)從B點爬到山頂A省力還是從C點爬到山頂A省力_______,原因是____________。
(4)圖中C處位于A處的_______(方向),若測得A、D兩地圖上距離約3厘米,兩地實際距離是________米。
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【題目】 讀萬卷書,行萬里路。“詩仙”李白不僅是浪漫主義詩人,也是個“旅行者”,他在旅行過程中寫下了許多美麗的詩篇。讀李白行走足跡示意圖。
完成下列小題。
【1】李白的足跡多行走在我國的
A.溫帶大陸性氣候區
B.地勢的二、三級階梯
C.長江、黃河中上游地區
D.少數民族集中分布區
【2】長江水系與黃河水系的分水嶺是
A.秦嶺B.巫山C.陰山D.南嶺
【3】李白的詩句“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。”反映的景觀大致位于圖中
A.①地B.②地
C.③地D.④地
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