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【題目】讀氣溫分布圖,回答問題。

(1)圖示區域為___半球。

(2)若陰影是陸地、非陰影為海洋,那么此時襄陽是___季節。

(3)青藏高原年平均氣溫比同緯度地區___(高、低)。

(4)南半球等溫線比北半球等溫線平直的原因主要是________

【答案】 夏季 海洋面積廣闊

【解析】

世界氣溫分布規律有三條:①從緯度位置看:從低緯度向兩極氣溫逐漸降低;②從海陸位置看:同緯度的海洋和陸地氣溫并不一樣,夏季陸地氣溫高,冬季海洋氣溫高;③從海拔高度看:地勢越高氣溫越低,海拔每升高100米氣溫下降0.6℃。

讀圖分析可知:(1)北部氣溫低于南部氣溫,故描述的是南半球的氣溫分布。

(2)如果陰影是陸地、非陰影為海洋,從圖中看出,同緯度的陸地氣溫低于海洋氣溫,則此時為冬季,南、北半球季節相反,襄陽位于北半球,是夏季。

(3)亞洲中部的青藏高原地區,年平均氣溫在0℃以下,比同緯度其它地區低10℃,這是因為地勢高。

(4)南半球的等溫線比北半球平直,主要原因是南半球海洋面積廣闊

練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面四幅中國省區輪廓圖,回答下面小題

1下列說法正確的是( )

A. ①省區中的湖泊是洞庭湖 B. ②省區的漢江是長江中游最大的支流

C. ③省區的行政中心是深圳市 D. ④省區地形崎嶇,喀斯特地貌廣布

2圖中省份與河流搭配錯誤的是( )

A. ①~贛~贛江 B. ②一湘一漢江 C. ③一粵一珠江 D. ④一滇一金沙江

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國地勢圖回答下列問題:

(1)由圖可知,我國地勢特征是___________________,呈三級階梯分布;

(2)長江、黃河都發源于我國的第________級階梯,此處主要地形區為____________高原;

(3)此種地勢對我國生產、生活產生重大影響,如:

①使暖濕氣流從東部沿海逐漸向西深入內地,給我國廣大地區帶來豐富的____________

②令我國許多大江大河_______________(流向)流入海洋,溝通了沿海和內陸的交通;

③在階梯的交界處,落差大,______________資源豐富,有利于發電。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問題。

(1)我國南水北調工程是把____流域的水資源調到我國缺水地區_______地區和________地區。從圖中可看出,南水北調工程分_____條調水路線。

(2)中國水資源時空分布不均,在地區分布上呈現出____________的特點;在時間分配上具有____________少和年際變化大的特點。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖完成下列各題

1若圖中D點的氣溫為26℃,那么B的氣溫為(

A. 28℃ B. 19℃ C. 17℃ D. 22℃

2下列對世界氣溫分布的敘述,正確的是

A. 同緯度海洋比陸地氣溫低

B. 世界氣溫從低緯度向高緯度遞減

C. 南半球的等溫線比北半球的更曲折

D. 在同緯度地帶內,高原的氣溫比平原地區的氣溫高

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀世界海洋與陸地分布圖,回答下列問題:

(1)據圖寫出大洲的名稱:①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________.

(2)據圖寫出四大洋的名稱:A________;B________;C________;D________.

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,回答問題。

材料一:我國水資源從時間分配看,夏秋季節大總分地區降水豐沛,河流處于豐水期,水資源較為豐富,但容易造成水澇災害;冬春季節降水少,河流處于枯水期,北方一些河流甚至干涸見底,水資源相對不足,興建水庫可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水,從而調節河流水量的時間變化。

材料二:

材料三:

(1)水資源是 (選填“可再生”或“非可再生”)資源。

(2)我國降水 季節多, 季節降水少。我國降水的地區分布差異是

(3)我國解決水資源時間分布不均的措施是 。解決水資源空間分布不均的措施是

(4)材料二漫畫反映水資源利用中存在的問題是 。材料三漫畫反映水資源利用中存在的問題是

(5)在日常生活中,你是怎樣節約用水的?

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下圖關于地球形狀的小實驗說明:

A. 地球是一個正方體

B. 通過衛星照片可以證明地球是一個球體

C. 通過觀察海平面上船只的出沒可以證明地球是一個球體

D. 通過月球表面的變化可以證明地球是一個球體

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】世界使用人數最多和分布最廣的語言分別是(  )
A.英語、漢語
B.漢語、法語
C.漢語、英語
D.法語、日語

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同步練習冊答案
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