【題目】讀經緯網圖和某地等高線地形圖,回答問題。
(1)玲玲家的經緯度是 。貝貝家位于玲玲家的 方向。根據地球自西向東的自轉規律,同一天,玲玲和貝貝先看到日出的是 。
(2)在等高線地形圖A、B、C、D四處中,屬于陡崖的是 處;A處與C處的相對高度是 米,圖示范圍的地形類型應是 (“山地”或“平原”)。
(3)若測得C、D兩地圖上距離2厘米,那么兩地實地 距離是 千米。圖中小溪的流向大致是 。
(4)某徒步旅行者在山區迷路,當他發現一條小溪時,果斷沿著小溪向下游前進,擺脫了困難。請解釋這種做法的合理性。
【答案】(1)26°N,110°E(或北緯26°,東經110°);東北;貝貝
(2)B;570;山地
(3)2;自西北向東南流
(4)小溪流入河流,由高處(山地)流向低處(平原),且沿河常有人居住(言之有理即可得分)。
【解析】
根據由經線和緯線相互交織所構成的網絡叫做經緯網,利用經緯網可以確定地球表面任何一個地點的位置;在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂,兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部,等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地,等高線向海拔低處凸為山脊,等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的地方為陡崖,進行分析解答。
讀圖分析可知:
(1)依據在經緯網上,經線的度數叫做經度,若相鄰兩條經線的經度向東增大,就是東經,用符號E表示,若相鄰兩條經線的經度向西增大,就是西經,用符號W表示;緯線的度數叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示;讀圖分析可知,玲玲家的經緯度是(110°E,26°N);依據經緯網判讀方向,貝貝家位于玲玲家的東北方向;根據地球自西向東的自轉規律,同一天,玲玲和貝貝先看到日出的是貝貝。
(2)從圖中可以看出,B處等高線重合,應為陡崖;相對高度是指某個地點高出另一地點的水平距離,A處海拔為670米,C處海拔為100米,兩點間的相對高度是670100=570米;圖示范圍的海拔超過500米,起伏大,地形類型應是山地。
(3)依據比例尺=圖上距離÷實地距離,距離2厘米,比例尺為1:100000,可知,C、D兩地的實際距離=2×100000=200000=2千米;該圖有指向標,指向標指向北方,故圖中小溪的流向大致是自西北流向東南。
(4)某徒步旅行者在山區迷路,果斷沿著小溪向下游前進,擺脫了困境,原因在于小溪流入河流,由高處(山地)流向低處(平原),且沿河常有人居住。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國家”,是因為( )
A.澳大利亞的國土輪廓似昂頭的羊影
B.澳大利亞人喜歡以羊為寵物
C.澳大利亞培育出世界上最優良的羊種
D.澳大利亞羊特別多,是世界上綿羊數和出口羊毛最多的國家
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“世界大洲和大洋分布圖”,完成下列問題。
(1)寫出圖中數字代表的大洲名稱:①____,⑤____;
(2)寫出圖中字母代表的大洋名稱:B____,D____;
(3)赤道穿過的大陸是____大陸和南美洲大陸(填名稱)。
(4)跨經度最多的大洲是____(填序號)。
(5)①、②兩洲之間的分界線是____;④、⑤兩洲之間的分界線是____、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、_____海峽。
(6)德國科學家魏格納從C洋的兩岸輪廓相似而得到啟示,創立了____(學說)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】甘肅敦煌壁畫能夠保存至今,原因之一是該地區氣候干燥,壁畫不容易受潮變質,該地區的氣候類型是( )
A.溫帶季風氣候
B.熱帶沙漠氣候
C.亞熱帶季風氣候
D.溫帶大陸性氣候
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 我國有34個省級行政區域單位,每個省級行政區域單位都有獨特的自然和人文特點。讀下列四個省級行政區域單位輪廓圖。
完成下面小題。
【1】關于四省地理特征的敘述,正確的是( )
A.①是我國緯度最低的省級行政區域單位
B.②是我國目前人口最多的省級行政區域單位
C.③是我國少數民族最多的省級行政區域單位
D.④是我國壯族主要聚居區域
【2】圖內四省中臨海的是( )
A.①②B.②C.②④D.①④
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