【題目】《雨中登泰山》寫道：“有的松樹望穿秋水，不見你來，獨自上到高處，斜著身子張望。有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂，顯出一副瀟灑的模樣。”這主要表現（ ）
A.人們在鑒賞風景時，需要發揮想象力
B.角度不同，會產生不同的審美效果
C.觀賞自然風景需要一定的時間限定
D.觀賞風景時，距離越近，景色越全面
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【題目】讀“世界板塊分布”圖，完成下面小題。
【1】有關板塊學說的敘述，不正確的是
A.地球表面由七大板塊組成B.各大板塊交界地帶地殼活動比較活躍
C.板塊內部一般比較穩定D.地殼運動活躍的地區，表現為多火山地震
【2】下列現象，不能用板塊構造學說解釋的是
A.海陸地形的成因B.泥石流災害的形成
C.火山地震的分布D.一些裂谷的形成原因
【3】觀察印度尼西亞位置，推測印度尼西亞
A.地處板塊內部B.地殼比較穩定C.多火山地震D.地質災害偏少
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【題目】讀“亞洲氣候類型分布圖”并結合相關材料，完成下列要求。
資料：描述一個區域的氣候特征，可以從該區域由哪些氣候類型構成（如果數量較多，達到或超過5種類型，則用復雜多樣表述。），在這些類型中，以哪種氣候類型為主,分布狀況如何等方面進行表述。
（1）讀圖可知，亞洲氣候的特征為：氣候類型______，以______氣候為主；季風氣候主要分布在亞洲的______和______地區，溫帶大陸性氣候主要分布在亞洲的______和______地區，高原和高山氣候主要分布在亞洲的______地區。
（2）影響a線氣候類型變化的因素是______，影響b線氣候類型變化的因素是______,影響c線氣候類型變化的因素是______。
（3）不同因素對氣候的影響，主要表現在對氣溫和降水方面。以a線為例，在氣溫變化方面，冬季甲地區會比乙地區的氣溫______（高/低），夏季甲地區會比乙地區的氣溫______（高/低），因而年溫差甲地會______（大/小）于乙地；在降水變化方面，甲地區年降水量會顯著______（多/少）于乙地。
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【題目】“愛人者，人恒愛之。”孟子的這句話告訴我們（ ）
A.不關愛他人的人不可能得到他人的關愛
B.關愛他人的人能得到他人的關心和幫助
C.要讓別人先關愛自己，自己再去關愛別人
D.關愛他人是為了得到他人的關愛
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【題目】讀中國地形面積比例圖，完成下面小題。
【1】讀中國地形面積比例圖可知，我國地形的特點是
A.山脈縱橫交錯B.地形復雜多樣
C.地勢呈階梯狀分布D.平原面積廣大
【2】我國各類地形中所占面積比例最大的是
A.山地B.高原C.丘陵D.盆地
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【題目】下列行為有利于保護故宮的是（ ）
A.在景區內設置飲食、燒烤攤點，給游客提供方便
B.在故宮附近修建高大的現代建筑物
C.限制參觀人數，開展三維模擬的虛擬旅游
D.為增加歷史見證，在景區建統上刻寫“某某于某時到此一游”
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【題目】小明發現家里的電腦配件來源于多地，硬盤來自印度，主板產于中國臺灣，CPU產于美國……這種現象體現了（ ）
A.國際商業競爭越來越激烈
B.國際合作與經濟全球化
C.國家之間和平其處
D.國家之間經濟發展獨成一體
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【題目】一個負責任的公民，首先是一個對自己負責的人。下列能體現“對自己負責”的是（ ）
A.小麗在家總是借口作業多而不做任何家務
B.遇到學習上的困難小東經常向老師和同學請教
C.做眼保健操時小明都抓緊時間做作業
D.小華參加活動時經常失約，事后只說“臨時有事”
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【題目】小林在學校里是個品學兼優的優秀學生，走在回家的路上是個遵守交通規則的行人。對此理解正確的是（ ）
①人們所處的社會關系是復雜多樣的，不同的人在社會關系中的身份不同
②小林的身份是唯一的、固定不變的
③每一個人在不同的時期或在同一時期面對不同的社會關系，都會有多種身份
④我們要學會從多個角度、多方位地認清和思考自己的不同身份
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
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