【題目】請你聽一聽它們的自我介紹，你能辨別出誰在說謊嗎（ )
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】
緯度的劃分是以赤道（0°緯線）為起始線，向北向南各分了90°．在地球儀上，能畫出無數條經線，為了區分各條經線，人們給它們標了不同的度數，叫經度．經度的劃分是以本初子午線為界，向東向西各分了180°，向東的180°稱東經，用符號“E”表示，向西的180°稱西經，用符號“W”表示，經度的變化規律為：向東度數增大為東經，向西度數增大為西經。
赤道以北是北緯，用“N”表示，所示半球是北半球，故敘述正確，不符合題意；赤道以南是南緯，用“S”表示，所示半球是南半球，故敘述正確，不符合題意；東西半球的分界線是160°E和20°W組成的經線圈，故敘述錯誤，符合題意；經度的劃分是以本初子午線為界，向東向西各分了180°，向西的180°稱西經，用符號“W”表示，故敘述正確，不符合題意。故選：C。
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】學校組織同學去下圖所示地區進行野外考察,據此完成下列各題。
1.甲村所在地區的地形類型是（______）
A.高原
B.盆地
C.山地
D.丘陵
2.乙河流自______向______流。
3.丙河段非常適合進行驚險刺激的漂流活動,理由是 。
4.在等高線圖中,A、B兩地形部位名稱分別是:A______,B______。如果在上述兩地中選擇一處開展攀巖活動,選擇在______地比較合適。
5.如果在圖中某地選址建一座水庫,請在比較合適的地方用“×”標注出來。
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【題目】讀“一帶一路示意圖”（下圖）和相關材料，回答下列問題。
材料一 2017年5月，在中國北京首次主辦首倡的國際合作，“一帶一路”高峰論壇。
材料二 傳統全球化是歐洲人所開創的，美國人所發揚的，由海而起，由海而生，沿海地區、海洋國家先發展起來，陸上國家、內地則較落后，造成貧富差距、地區發展不平衡。
中國主動向西推廣中國優質產能和比較優勢產業，將自身的產能優勢、技術與資金優勢、經驗與模式優勢轉化為市場與合作優勢，將使沿途、沿岸國家首先獲益，也改變了歷史上中亞等絲綢之路沿途地帶只是作為東西方貿易、文化交流的過道而成為發展“洼地”的面貌。
“一帶一路”鼓勵向西開放，帶動西部開發以及中亞、蒙古等內陸國家和地區的開發，實現全球化再平衡。推動建立持久和平、普遍安全、共同繁榮的和諧世界。
（1）“一帶一路”國際合作的首倡國家是_____________。
（2）絲綢之路經濟帶從西安開始，向西主要經過我國的________地區（填字母），亞洲的中亞、________等地區，連接歐洲________地區的莫斯科，到達歐洲西部的鹿特丹。
（3）“21世紀海上絲綢之路”主要開始于我國的________（填圖中字母）地區沿海，通過這條海上絲綢之路可以向南向西到達東南亞、南亞、西亞、非洲和歐洲西部，通過________洋、________洋、大西洋，加強了亞太地區和亞歐各國的經濟聯系。
（4）中國將自身的產能優勢、________優勢、________優勢等轉化為___________優勢，使沿線國家受益，改變絲綢之路沿途地帶的經濟發展洼地面貌，實現全球化的再平衡。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖,回答下列問題.
（1）寫出圖中A、B兩地的經緯度位置：
A （__________），_________ ) B （__________），_________ )
（2）圖中A、B、C、D、E五地中，位于南、北半球分界線上的是__________ 地，位于西半球的是_____________。
（3）圖中E地位于B地的____________方向，D地位于B地的______________ 方向。
（4）從高、中、低緯度看，C地在___________緯度。
（5）如果C地所在的緯線長度為L1，E地所在的緯線長度為L2，則L1、L2大小比較為______________________。
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【題目】讀下面兩幅“南方民居”和“北方四合院”景觀圖，四合院占地規模大而方正，南方民居則占地少，一般有二、三層樓房，其主要原因是( )
A. 南方雨水多，多層建筑利于排水 B. 北方比較寒冷，房子大有利于保暖
C. 北方平原多、地面平坦，南方人多地少，人口稠密 D. 南方是水田耕作，北方是旱地耕作
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