Question

某中學研究性學習活動小組五名同學，在進行亞歐大陸氣候課題研究過程中，發現了一些有價值的問題，請發揮你的智慧，積極參與他們的研究。

問題探究：

（1）小芳發現地處亞歐大陸中緯度地區的A、B、E三地氣候變化有以下規律：由A到B到E，氣溫年較差逐漸加大，而年降水量卻呈現出遞減趨勢。請你解釋造成這種現象的主要原因是什么？________。

（2）玲玲發現一奇特現象，F地區雖然與長江中下游平原地處同一個緯度，但兩地氣溫在同一季節卻出現了20℃的溫差。你認為造成這種差異的主要原因是什么？________。

（3）小明需要了解德州的氣溫和降水情況，你認為乙圖中________圖能幫助小明解決這一問題。請你嘗試從氣溫和降水兩方面描述德州的氣候特點________。

（4）小偉登錄網站查閱資料時，一則意大利冬季發生洪水災害的報道引起了他的注意，你認為這一報道可信嗎？________，理由是________。

拓展應用：

蓓蓓負責研究“氣候影響居民日常生活”這一子課題。她發現：人們的日常生活深受氣候條件的影響，進而呈現出豐富多彩的特點。請你結合她所提供的資料，給出合理的解釋與建議：

（1）新疆有“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”之說，反映了當地怎樣的氣候特點？________。

（2）1月份，家住海南的軍軍同學要到哈爾濱參觀冰燈，你提醒他要注意什么？

________。

Answer 1

答案：
解析：

問題探究： 　　（1）1分。海陸位置不同 　　（2）1分。地形不同（海拔不同）或F地區海拔高 　　（3）2分，每空1分。B圖　冬季寒冷干燥、夏季高溫多雨 　　（4）2分，每空1分。可信　意大利屬于地中海氣候，冬季多雨 　　拓展應用： 　　（1）1分。新疆屬于溫帶大陸性氣候，氣溫日較差大 　　（2）1分。只要答案合理即可給分