【題目】下圖為亞歐大陸北緯30°-60°的氣候類型分布圖,A、B、C、D四地氣候分別為溫帶季風氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候、溫帶大陸性氣候,讀圖,回答下列問題。
(1)A、B兩地中,冬季氣候寒冷的是_____,氣溫年較差較小的是_____。
(2)B、C兩地中,常年濕潤的是_____,冬雨夏干的是______。
(3)寫出乙圖中①②③所代表的氣候類型
①__________________________
②__________________________
③__________________________
(4)B氣候的特點是:________________C氣候的特點是:______________
【答案】A B B C 地中海氣候 溫帶海洋性氣候 溫帶季風氣候 終年溫和濕潤 夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨
【解析】
根據在氣溫和降水量變化示意圖中,橫坐標軸表示月份,縱坐標軸左側表示氣溫,右側表示降水量,氣溫年變化用平滑的曲線表示,降水年變化用長方形柱狀表示。觀察氣溫曲線圖,可以知道氣溫最高月和氣溫最低月,氣溫最高值和氣溫最低值,觀察降水柱狀圖,可以知道降水集中的月份和各月降水量,進行分析解答。
讀圖分析可知:
(1)A、B兩地中,冬季氣候寒冷的是A,該地屬于溫帶季風氣候;氣溫年較差是指一年中最高氣溫與最低氣溫的差,氣溫年較差較小的是B,該地屬于溫帶海洋性氣候。
(2)B、C兩地中,常年濕潤的是B;冬雨夏干的是C,該地屬于地中海氣候。
(3)乙圖中①圖所示的是地中海氣候,其特點是夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨;②圖所示的是溫帶海洋性氣候,終年溫和濕潤;③圖所示的是溫帶季風氣候,其特點是夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥。
(4)B氣候分布在中緯度地區大陸西岸為溫帶海洋性氣候,氣候的特點是:終年溫和濕潤; C氣候分布在緯度較低的亞熱帶大陸西岸,為地中海氣候,氣候特點是:夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨。
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【題目】明明的家鄉平均海拔1000米左右,大部分地區坡度平緩,年降水量不足400毫米,這個地方適宜發展 ( )
A.漁業 B.牧業 C.種植業 D.林業
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【題目】(2016·濱州中考)讀世界1月平均氣溫分布圖,完成下面小題。
【1】從全球范圍看,1月平均氣溫分布規律是( )
A. 從北向南遞減 B. 從高海拔向低海拔遞減
C. 從內陸向沿海遞減 D. 從低緯度向兩極遞減
【2】一般而言,北溫帶同緯度的1月平均氣溫( )
A. 海洋高于陸地 B. 陸地高于海洋
C. 高原高于平原 D. 荒漠高于森林
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】各種氣候類型在地球上的分布是有規律的如熱帶氣候從赤道向南北依次是( )
A. 熱帶雨林氣候,熱帶草原氣候,熱帶沙漠氣候
B. 熱帶雨林氣候,熱帶季風氣候,熱帶沙漠氣候
C. 熱帶草原氣候,熱帶沙漠氣候,熱帶雨林氣候
D. 熱帶沙漠氣候,熱帶雨林氣候,熱帶草原氣候
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成相關問題。
(1)與南方地區相比,北方地區水土資源搭配特點是________;解決華北地區缺水嚴重的重要工程措施是________工程;該工程東線興建的有利條件是________。
(2)南方地區耕地類型以________為主,主要種植________。
(3)根據“北京、武漢氣候圖”可知,南、北方地區發展農業共同的有利氣候條件是________;北方地區有“春雨貴如油、夏雨滿地流”的說法,這反映了降水具有________的特點,解決這一現象的主要措施是_______ 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】據美國《紐約時報》當地時間2016年7月30日報道稱,斯坦福大學研究結果顯示,中國中小學生的批判性思維技巧在學校里得到了很好的塑造,而且處于
世界一流水平。對于思維的批判性,主要表現在( )
①對事情有自己的看法 ②敢于表達不同的觀點
③敢于對不合理的事情說 “不” ④敢于向權威挑戰
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在談到文藝對科學家思維的啟示和開拓作用時,錢學森說:“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候,往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗,得到啟示。”這說明了( )
A.情感是人最基本的精神需求
B.豐富的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知
C.情感驅使我們做出行動
D.情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】當人們看到小偷行竊時,憤恨的情緒使人產生正義感,當看到自己的祖國遭到外敵侵入,就會產生無比的憤怒和激動的情緒,由此而表現出崇高的愛國主義情感,這說明( )
A.情感與情緒緊密相關
B.情感源于情緒,伴隨著情緒反應逐漸積累和發展
C.情緒伴隨著感情反應逐漸積累和發展
D.情緒隨著時間的推移形成比較穩定的傾向,就可能產生某種情感
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