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某中學地理小組為參加“地球小博士”全國地理科技大賽,在老師的指導下嘗試利用計算機進行“世界野外考察模擬訓練”.但由于計算機感染病毒,導致系統癱瘓,部分資料丟失.請你運用相關地圖和地理知識幫助他們盡快將資料補充完整.
(1)請根據現存資料,結合所學地理知識確定A、B兩國,A為______,B為______,在“世界地理地圖”中用字母準確的標注它們的位置.
(2)比較法是學習區域地理常用的方法之一.請你從其他方面比較這兩個國家的異同點,幫助他們補充更多的資料.
要求:①列出兩個比較項目;②選擇其中一項比較異同點.
項目國家AB
______相同點______
不同點____________
______相同點______
不同點____________
(3)分析探究:圖中還顯示了“阿拉伯人的服飾與當地環境有密切關系”,請你根據圖中信息,描述阿拉伯人的服飾特點,并分析他們的服飾與當地自然環境的關系.

解:(1)請根據現存資料,結合所學地理知識確定A、B兩國,A為埃及,B為巴西.
(2)①列出比較項目,如位置、地形、氣候等;②從列出項目中選擇一項比較異同點,
(3)阿拉伯人主要居住在亞洲西部和非洲北部,那里氣候炎熱,很少下雨.男子的傳統打扮是身著長袍,頭戴頭巾.長袍多為白色,十分寬大.乍一看,這種服裝似乎與沙漠氣候有點兒不協調,其實并不是這么回事.那里風沙很多,頭巾、長袍可以擋住風沙對身體的襲擊;寬松的白色長袍能反射陽光,又能很好地透氣,否則,在烈日照射下,人真會受不了.現在,由于生活條件的變化,不少阿拉伯人開始穿西裝.但遇上節日慶典,他們仍然穿著傳統服裝.
故答案為:(1)埃及;巴西;

(2)
項目國家AB
位置相同點臨海
不同點位于北半球、北非地區主要位于南半球、南美洲
氣候相同點主要位于熱帶
不同點以熱帶沙漠氣候為主以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候為主
(3)特點:穿長袍,戴頭巾,服飾以白色為主.關系:因為那里氣候炎熱干燥,屬于沙漠氣候,多風沙,日照強烈,所以衣服以白色為主,并且戴頭巾.
分析:埃及是阿拉伯埃及共和國的簡稱,絕大部分位于非洲東北部,蘇伊士運河東面的西奈半島屬于亞洲.埃及既是亞、非之間的陸上交通要沖,也是大西洋和印度洋之間的航運要道,扼守著世界上最重要的石油運輸線的咽喉,戰略地位十分重要.巴西是南美洲面積最大的國家,國土面積854.7萬平方千米,差不多占了南美大陸總面積的一半.
點評:此題考查學生將所學地理知識進行歸納、比較、應用的能力.
練習冊系列答案
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精英家教網請你參加某中學地理興趣小組開展的校園規劃活動.
(1)畫一畫:如圖所示,學校教學樓位于田徑場南北兩側,學生公寓位于科技樓的北面,請你按照圖例,將校園平面圖畫完整.
(2)算一算:量得南北兩幢教學樓之間的圖上距離為3.5厘米,則其實地距離為
 
米.
(3)想一想:校園計劃擴建到長寬各為90米的規模,要求在長寬各為20厘米的紙上,完整且最詳盡地繪出該校平面圖,應選用的比例尺是
 

A.1:1000  B.1:800  C.1:500   D.1:300.

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某中學地理小組為參加“地球小博士”全國地理科技大賽,在老師的指導下嘗試利用計算機進行“世界野外考察模擬訓練”.但由于計算機感染病毒,導致系統癱瘓,部分資料丟失.請你運用相關地圖和地理知識幫助他們盡快將資料補充完整.精英家教網
(1)請根據現存資料,結合所學地理知識確定A、B兩國,A為
 
,B為
 
,在“世界地理地圖”中用字母準確的標注它們的位置.
(2)比較法是學習區域地理常用的方法之一.請你從其他方面比較這兩個國家的異同點,幫助他們補充更多的資料.
要求:①列出兩個比較項目;②選擇其中一項比較異同點.
項目 國家 A B
 
相同點
 
不同點
 
 
 
相同點
 
不同點
 
 
(3)分析探究:圖中還顯示了“阿拉伯人的服飾與當地環境有密切關系”,請你根據圖中信息,描述阿拉伯人的服飾特點,并分析他們的服飾與當地自然環境的關系.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

請你參加某中學地理興趣小組開展的校園規劃活動.
(1)畫一畫:如圖所示,學校教學樓位于田徑場南北兩側,學生公寓位于科技樓的北面,請你按照圖例,將校園平面圖畫完整.
(2)算一算:量得南北兩幢教學樓之間的圖上距離為3.5厘米,則其實地距離為______米.
(3)想一想:校園計劃擴建到長寬各為90米的規模,要求在長寬各為20厘米的紙上,完整且最詳盡地繪出該校平面圖,應選用的比例尺是______.
A.1:1000  B.1:800  C.1:500  D.1:300.

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科目:初中地理 來源: 題型:

泰安市某中學地理興趣小組為參加“地球小博士”全國地理科技大賽,在老師的指導下嘗試利用計算機進行“世界野外考察模擬訓練”。但由于計算機感染病毒,導致系統癱瘓,部分資料丟失。請你運用相關地圖和地理知識幫助他們盡快將資料補充完整。

(1)請根據現存資料(見上圖),結合所學地理知識確定A、B兩國,并在上圖中適當的位置用字母準確地標注它們。

(2)比較法是學習區域地理常用的方法之一。請你從其他方面比較A、B兩國地理特征的異同點,幫助他們補充更多的資料。

相同點:                                                    (至少兩點);

不同點:                                                     (至少兩點)。

(3)分析探究:法國發展葡萄種植業的有利條件。

(4)你認為描述一個國家的自然地理特征,應包含哪幾方面?(至少三點)

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