【題目】讀等高線地形圖。
（1）寫出圖中字母所表示的地形部位名稱
C．________D．_________E___________
（2）在這幅圖中，最高點的海拔至少在_______米以上。
（3）如果要從A、B兩處爬山，則選擇從_____處爬山要容易些。
【答案】
（1）C．鞍部 D．山谷 E 陡崖
（2）400米以上
（3）B．
【解析】
試題分析：
（1）讀圖可知，圖中C位于兩山頂之間相對低洼的部位，地形部位名稱為鞍部；D處等高線的彎曲部分凸向海拔較高處，則地形部位名稱是山谷；E處的等高線重合在一起，則其地形部位名稱為陡崖。
（2）讀圖可知，該圖的等高距為100米，則在這幅圖中，最高點的海拔至少在400米以上。
（3）在等高線地形圖中，等高線密集的地方，表示的坡度較陡，登山困難，等高線稀疏的地方，坡度較緩，登山較容易。圖中B處等高線比較稀疏，坡度較緩；A處等高線比較密集，坡度較陡。所以，如果要從A、B兩處爬山，則選擇從B處爬山要容易些。
閱讀快車系列答案科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖“局部經緯網圖”，完成下列各題。
（1）小紅外出旅游，行走在大地經緯網上，她的背面向 （南或北），其右腳所踏地點的緯度是__ _，經度是____ _；該點所在地是 洲。
（2）右圖中所示的緯度是________（南緯、北緯），經度是________（東經、西經）。
（3）A、B、C、D、E五點中，位于東半球的是_____，處在熱帶的是 ，處在低、中緯度分界線上的是 、 。
（4）A點在B點的________方向，B點在E點的______方向。
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】“古老的東方有一群人，他們都是龍的傳人；黑眼睛黑頭發黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人。……”這首《龍的傳人》的歌詞中描述的人種主要分布在( )
A．亞洲西部 B．亞洲東部
C．歐洲西部 D．非洲中部和南部
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀甲、乙兩地氣候的氣溫曲線和逐月降水量示意圖，回答下列問題。
（1）就五帶來看，甲地位于______帶， 乙地位于______帶。
（2）甲地降水量_______（多/少），且季節分配_______。
（3）甲地氣候類型是___________氣候；乙地氣候類型是___________氣候，
這種氣候主要分布在哪些地方？（4分）
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀等高線地形圖完成下列要求。
（1）圖中各字母處代表的地形部位名稱分別是：
A．________；G．________。
（2）乙山頂與甲山頂的相對高度是________米。甲山頂在乙山頂的______方向。
（3）圖中兩條虛線可能發育成河流的是_____ ___。
（4）B處與H處相比，坡度較緩的是____ ____。
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀我國四大地理區域簡圖和部分工業基地示意圖回答：
（1）在圖1中①地區我們可以看到遼闊的 和荒漠，所以該地區的顯著自然特征是 。
（2）圖1中①②兩地區都是我國的畜牧業基地，請寫出②地區的一種代表性牲畜 （被譽為“高原之舟”）。
（3）圖2中南北向的鐵路干線是 線，它連接了我國兩大工業基地，其中工業基地丙叫做 ，它與香港澳門經濟聯系密切，它們之間的一種合作模式叫做 。
（4）圖2中西安是 省的行政中心。西安附近的地區根據土壤特點，被稱為 土地。
（5）圖2中乙工業基地位于我國一條大河的入海口附近，這條大河是 ，這條大河為乙地區的發展提供了便利的 。
（6）被描述為“白山黑水”的地區位于圖1中 （填番號）地區。
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】美國許多農產品的生產量和出口量居世界前列，密西西比河流域是美國主要的農業區。讀美國本土示意圖，回答下列問題。
【1】密西西比河入海口大致位于 （ ）
A．90°W，30°S B．90°E，30°S
C．90°W，30°N D．90°E，30°N
【2】下列農產品，美國出口量常居世界首位的是（ ）
A．茶葉 B．羊毛 C．天然橡膠 D．小麥、玉米
【3】依據上圖信息，可推知美國本土耕地主要分布在（ ）
A．東北部 B．太平洋沿岸 C．東部山區 D．中部平原
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】下列關于等高線的敘述，正確的是
A.同一條等高線上的各點，相對高度都是相等的
B.等高線越密集、坡度越緩
C.等高線越稀疏、坡度越緩
D.閉合等高線讀數自中心向外讀數減少，則表示是盆地
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com