Question

【題目】小學畢業后，小軍興高采烈地升入中學讀書，不久，他發現自己在學習上遇到了一系列問題：老師講課和小學大不一樣，就是不想聽課；這么多的功課，我該學哪一門呢？作業得C級，被老師批評，都怪老爸，不幫我檢查作業！

（1）連線題。（3分）

（2）面對這些問題，小軍的感受是：初中學習生活是件苦差事，毫無樂趣。小軍對學習的感受準確嗎？請你幫他分析分析。（9分）

Answer 1

【答案】（1）A連接F，B連接G，C連接E。（3分）

（2）不準確。（1分）學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。（8分）

【解析】（1）此問旨在考查學生根據所學知識分析說明問題的能力，落實情感態度和價值觀目標，難度值一般。從材料中可以看出，“老師講課和小學不一樣”，說明他不適應中學老師的教學方式，因此他應盡快適應老師的教學方式。“這么多功課，不知道該學哪一門”說明他不會科學合理安排時間。“被老師批評，都怪老爸”，說明他不會自主學習。

（2）此問考查學生對易錯易混點的把握情況，綜合運用所學知識分析說明問題的能力，落實情感態度和價值觀目標，難度值中等。小軍認為“初中學習生活是件苦差事，毫無樂趣”，這種觀點是錯誤的。學習是一個苦樂交織的過程，學習中有辛苦也有快樂。只要學生說明學習是苦樂交織的、學習中快樂的來源即可。