【題目】欲配制100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,下列說法中不正確的是( )
A.用托盤天平稱取10.0氫氧化鈉
B.氫氧化鈉易潮解,應放在玻璃器皿中稱量
C.實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
D.將配好的溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標簽
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【題目】“化學來源于生活”, 生活中的下列現象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小
的是 ( )
A.打開啤酒瓶蓋有大量泡沫逸出
B.燒開水時沸騰前有氣泡逸出
C.喝下汽水感到有氣味沖到鼻腔
D.夏季黃昏池塘里的魚常浮出水面
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【題目】我們要弘揚民族精神,中華民族精神是
①中華民族的根 ②中華民族文化的精髓
③中華民族生生不息的力量源泉 ④我國一切工作的中心
⑤實現我國共同理想的物質保證
A.①②③ B.①④ C.②③ D.①②③⑤
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【題目】圓夢中學化學實驗室急需10%的氯化鈉水溶液,而實驗室中只有氯化鈉固體、
蒸餾水、20%的氯化鈉水溶液,現在小王、小黃各自用不同方法來配制急需溶液:
(1)小王選用了氯化鈉固體和蒸餾水來配制,他的操作步驟為:
(2)小黃選用了20%的氯化鈉水溶液和蒸餾水來配制,她的操作步驟為:
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【題目】某些食品的包裝袋內,放有裝有白色固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”.某同學對一袋久置在空氣中的干燥劑進行了探究.
他先取部分久置的干燥劑倒入適量水中,充分攪拌、過濾,得到白色固體和濾液.然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究.
[實驗探究一]探究濾液的酸堿性
該同學測定了濾液的酸堿性,你認為該濾液顯________(填“酸性”“堿性”或“中性”).
[實驗探究二]探究白色固體的組成
該同學認為白色固體中可能含有的物質是CaO、Ca(OH)2、CaCO3.
他查閱有關資料得知:
CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應生成氫氧化鈣,并放出熱量.氫氧化鈣微溶于水.
[分析判斷]你認為該白色固體中一定不含有的物質是________.
[實驗操作]下面是該同學設計的進一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告.
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量白色固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置; ②向上層清液中滴加無色酚酞溶液 | 上層清液呈現________色 | 白色固體中一定含有氫氧化鈣 |
另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸 | ________ | 白色固體中一定含有碳酸鈣 |
[總結反思]
(1)只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑是否含有CaO.請用化學方程式表示原因________________________________.
(2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗:________________________________.
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【題目】化學實驗室中,長時間存放石灰水的試劑瓶內壁,常常附著一層“白膜”,要除去這層白膜最好選用 ( )
A.蒸餾水 B.苛性鈉 C.稀鹽酸 D.洗滌靈
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【題目】物質的性質決定用途,根據所學化學知識,判斷下列說法錯誤的是( )
A.苛性鈉用于治療胃酸過多
B.食鹽可用于配制生理鹽水
C.熟石灰用于中和酸性土壤
D.稀硫酸溶液用于清除鐵銹
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