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國際上把發展中國家和發達國家的經濟差異,稱為“         ”。
南北對話解析:
本題主要考查的是發展與合作的相關知識。國際上把發展中國家和發達國家的經濟差異,稱為“南北對話。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,完成:
美國某汽車公司生產一輛汽車,售價10000美元,汽車的價值分配情況是:3900美元付給美國的生產廠家、銀行與保險公司;250美元付給美國的廣告商、經銷商;700美元付給德國設計師;3000美元付給韓國裝配工人;1750美元付給日本零件廠商;400美元用來購買新加坡各式零件.
(1)上述材料反映的問題是
國際合作
國際合作

(2)這種合作方式的好處是
有利于發揮各國區位優勢,發揮合理的資源配置,促進世界經濟的發展
有利于發揮各國區位優勢,發揮合理的資源配置,促進世界經濟的發展

(3)
世界貿易
世界貿易
的不平等,導致發展中國家與發達國家貧富差距日益擴大,從根本上影響著國際社會的安定和人們的和平生活.
(4)國際上把發展中國家和發達國家的經濟差異,稱為“
南北差異
南北差異
”;把發展中國家與發達國家之間關于經濟、政治等方面問題的商談,稱為“
南北對話
南北對話
”.
(5)盡管國際社會存在著各種各樣的矛盾和沖突,但爭取
和平與發展
和平與發展
是世界人民的共同愿望.

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科目:初中地理 來源: 題型:

國際上把發展中國家和發達國家的經濟差異,稱為“
 
”.

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科目:初中地理 來源:2011-2012學年山東省九年級上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料,完成:(3.5分)

美國某汽車公司生產一輛汽車,售價10000美元,汽車的價值分配情況是:3900美元付給美國的生產廠家、銀行與保險公司;250美元付給美國的廣告商、經銷商;700美元付給德國設計師;3000美元付給韓國裝配工人;1750美元付給日本零件廠商;400美元用來購買新加坡各式零件。

(1)上述材料反映的問題是                                             。

(2)這種合作方式的好處是                                             。

(3)           的不平等,導致發展中國家與發達國家貧富差距日益擴大,從根本上影響著國際社會的安定和人們的和平生活。

(4)國際上把發展中國家和發達國家的經濟差異,稱為“        ”;把發展中國家與發達國家之間關于經濟、政治等方面問題的商談,稱為“        ”。

(5)盡管國際社會存在著各種各樣的矛盾和沖突,但爭取           是世界人民的共同愿望。

 

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科目:初中地理 來源:2014屆云南省初一年級上學期期末考試地理試卷(解析版) 題型:填空題

國際上把發展中國家和發達國家的經濟差異,稱為“          ”。

 

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