【題目】連接我國三大直轄市的鐵路干線是：
A.焦柳線 B.京滬線 C.京九線 D.隴海線
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀珠江三角洲地區圖，回答問題。
(1)寫出圖中代號所表示的地理事物名稱
②_______ (鐵路線)，B________ (特別行政區)，C 特別行政區
(2)B特別行政區有豐富的資金、信息___________和管理經驗。
(3)C特別行政區的經濟支柱是_________。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀下面五帶的分布圖，根據所學知識回答問題。
（1）填出圖中五帶的名稱。
ABC
DE
(2) A、B兩帶的分界線的緯度度數是，D、E分界線的名稱是。
（3）圖中各帶中，氣候終年炎熱的是（ ）
A．A帶 B．B帶 C．C帶D．D帶
（4）能夠出現極晝、極夜現象的溫度帶是（）（雙選）
A．A帶 B．B帶 C．C帶 D．E帶
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】圖為我國某大河流域示意圖，依據圖示信息并結合所學知識完成下題。
（1）圖中所示的河流是（ ）
A.長江
B.海河
C.黃河
D.黑龍江
（2）我國古籍中以“河水一石，其泥六斗”描述該河的多沙狀況。這種狀況出現的河段是（ ）
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
（3）造成“河水一石，其泥六斗”的人為原因是（ ）
A.氣候干旱
B.土質疏松，易容于水
C.降水集中，多暴雨
D.開墾、采礦、修路等活動使地表疏松
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】神奇的雪域高原，獨特的民族風情，令人神往．讀圖回答下列問題．
（1）本區域自然環境的突出特征是________，制約該地區農業發展的主要因素是_________；
（2）圖中河流A是 ，該河流谷地發展農業的有利條件是 ，主要農作物有 ．
（3）甲圖中的動物是本地區代表畜種 ，善于爬山負重，被譽為“高原之舟”．
（4）圖中所示區域主要的少數民族是 族，圖乙為該民族傳統服飾，該民族服裝與 氣候特點有關 ．
（5）該地區自然、人口分布情況為 ．
A．地勢低平，河湖密布，氣候宜人，人口較多
B．地表崎嶇，山高谷深，森林廣布，人口稀疏
C．海拔高，日照強，氣候溫和濕潤，人口稠密
D．高寒缺氧，雪山連綿，風景秀麗，地廣人稀．
(6) 青藏地區豐富潔凈的能源有 、 等
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀青藏地區圖，回答下列問題。
（1）圖中陰影部分是我國重要江河的源地地區，它是我國重要的生態保護區，其中河流C是。為了保護該地區的生態環境，采取的措施中不正確的是
A、休牧育草
B、大力毀林開荒種田
C、大力退耕還林還草
D、全面禁獵、禁采砂金
（2）青藏高原牧場有“高原之舟”之稱的畜種是。
（3）該地區農業的類型被稱為農業，青藏高原農業區種植的主要糧食作物是和小麥，這里發展糧食生產最大的制約因素是。該地區種植的糧食作物品質優良，穗大粒飽，其原因主要有哪些（答兩條即可）
（4）圖中鐵路很多路段采用了以橋代路的方式修建，試從生態保護的角度分析這樣做的原因？
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【題目】閱讀有關地圖，回答下列問題。
（1）讀圖1，我市西北山區的①、②縣和德化縣等，有豐富的礦和水能資源，建設站有利的自然條件主要有：河流落差 ， 降水豐富，河流流量。
（2）我市東南沿海各縣（市、區）能源相對緊張，主要社會經濟原因有、。（2方面）
（3）讀圖2，我市平均風速的空間特點：。
（4）根據以上分析，我市東南沿海可開發的可再生能源有水源、等。（舉1例）
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】圖是某地等高線地形圖（單位：米），讀圖回答問題。
（1）從圖中可以看出該圖的比例尺是圖上1厘米代表實地距離千米。圖中甲村位于乙村的方向。A地的海拔高度是米，該地形圖的等高距是米。
（2）寫出圖中字母所在的地形部位名稱：B ， C；D與E所在地相比，坡度較陡的是。
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