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6．游人站在哪個位置能清晰觀察到“鞍部”地形？（　　）

A．

甲

B．

乙

C．

丙

D．

丁

分析等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．

解答解：讀圖可知，兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部，圖中甲處往上看，能清晰觀察到“鞍部”地形，其余三處會被山頂阻擋視線．根據題意．
故選：A．

點評本題考查等高線地形圖的判讀，掌握各種地形的判讀方法后，理解解答即可．

練習冊系列答案

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

16．閱讀材料，回答下列各題．
材料1：我國是水土流失比較嚴重的國家，截止到2004年我國水土流失面積達到356萬平方公里，占國土面積的37.1%，其中黃土高原總面積35568平方公里，而水土流失面積達到32347平方公里，成為我國水土流失最嚴重的地區．
材料2：黃土高原水土保持世行貸款項目實施十年，使黃土高原生態環境明顯改善，其中一期工程使項目區內植被覆蓋率從17.5%提高到41.1%；農民人均純收入從306元提高到1263元；人均糧食產量由378公斤增加到532公斤．
（1）黃土高原水土流失嚴重的人為原因是①毀林毀草，陡坡開荒，破壞了地面植被．②過度放牧． ③修路、開礦等．
（2）治理黃土高原水土流失的生物措施是植樹種草；工程措施是：建梯田、修擋土壩．
（3）結合材料2，用自己的語言概括經過治理后的黃土高原發生了哪些可喜變化？

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科目：初中地理 來源： 題型：選擇題

17．兩大洲的輪廓和生物相似的特征證明了（　�。�

A．

海底擴張學說

B．

板塊構造學說

C．

大陸漂移假說

D．

地質力學

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科目：初中地理 來源： 題型：選擇題

14．①②③④中，則 ③大洲是（　�。�

A．

北美洲

B．

大洋洲

C．

非洲

D．

歐洲

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科目：初中地理 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某地等高線地形圖，下列說法正確的是（　�。�

	A．	a 處海拔高于b 處		B．	a、b 兩地相對高度400 米
	C．	河流自北流向南		D．	河流自西南流向東北

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

18．讀“黃河”圖，完成題目要求．

（1）黃河發源于青藏高原上的A巴顏喀拉山，注入G渤海長度5500千米．
（2）黃河上中游的分界點C為河口，中下游的分界點為D桃花峪；
（3）C、D之間的黃河中游，主要流經黃土高原；由于該高原土質疏松，缺少植被保護，該地區夏秋季節多暴雨，加上支流又多，較大的支流E為汾河、F為渭河，所以該高原是我國水土流失最嚴重的地區之一，所流失的水土大部分匯入黃河，使得黃河成為含沙量最大的河流．這些泥沙的很大部分沉積于下游河床，形成舉世矚目的“地上河”．

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科目：初中地理 來源： 題型：選擇題

7．歐洲西部傳統農業與美國A農業帶發展共同的優勢條件是（　　）

	A．	氣候溫暖濕潤利于牧草生長		B．	勞動力豐富廉價
	C．	消費市場廣闊		D．	地形均以高原為主

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

8．2011年南水北調工程全年實現開工項目34項，共完成投資578億元，實現“三年決戰”的良好開局．讀圖，完成下列問題．

（1）中國的水資源分布不均，從季節分配看：夏秋多，冬春少；從空間分布看：從東南沿海向西北內陸逐漸遞減．
（2）南水北調工程可以緩解水資源地區分配不均的問題；該工程是把長江水系的水資源調到缺水嚴重的西北、華北地區．
（3）我國耕地資源北方比南方相對較多（多、少），而水資源北方比南方相對較少（多、少），由此可知，我國水土資源的地區匹配不合理（合理、不合理）．
（4）北京市近幾年來缺水逐漸嚴重，為緩解該市的缺水問題，可以采取的措施有：節約用水、修建水利工程．（至少兩條）

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