| A．資源與勞動力 技術與資金 |
| B．技術與勞動力 資源與資金 |
| C．勞動力與資金 資源與技術 |
| D．技術與資金 資源與勞動力 |
科目：初中地理 來源： 題型：單選題
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科目：初中地理 來源：同步題 題型：材料分析題
| 閱讀材料一、二，完成下列問題。 | ||
| 材料一：20世紀80年代，珠江三角洲經濟區（簡稱珠三角）通過大量引進外資、外企，從一個工業基礎薄弱的地區發展成以工業為主導的地區。步入新世紀，珠三角的經濟繼續高速發展，2000年珠三角創造的國內生產總值（GDP）為7361億元，2004年為13394億元。為了謀求經濟的更快發展，進一步實現珠三角與內地和港澳地區在資源、資金、技術、市場、勞動力等方面的互補，有些專家認為珠三角可以構建聯合周邊地區的泛珠江三角洲經濟區（簡稱泛珠三角）新格局。 材料二：甲、乙兩圖。 | ||
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| （1）近年來有些專家主張構建的泛珠三角，包括廣東、福建、江西、海南、廣西、貴州、四川、湖南和云南等9省區以及__________和__________兩個特別行政區。 | ||
| （2）寫出乙圖中各字母所表示的地理事物：A__________（經濟特區），B__________（經濟特區），C__________（鐵路線），D__________（河流）。 | ||
| （3）港澳與珠江三角洲地區形成的地域分工與合作的獨特模式是：“__________”。 | ||
| （4）改革開放以來，珠江三角洲經濟區成為全國經濟增長最快，人民生活最富裕，外商投資的熱點地區，試分析其區位優勢。 ________________________________________________________________________________ | ||
| （5）泛珠三角的構建對珠三角發展的積極意義。 ________________________________________________________________________________ |
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科目：初中地理 來源：2012-2013學年福建省福州市文博中學八年級（下）期中地理試卷（解析版） 題型：選擇題
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