【題目】臺灣自然條件優越，享有眾多美譽。下列各種美譽不屬于臺灣省的是
A．海上糧倉 B．東方甜島 C．水果之鄉 D．天府之國
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀下列圖文資料，回答問題。
材料：據新華社報道，2015年6月18日以來日以來，我國南方廣大地區多次遭遇強降雨襲擊，持續時間較長，安徽、福建、江西、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州等10省份受災嚴重。
（1）南方地區大部分屬于 氣候，有利于水稻種植的氣候條件是 。
（2）給我國帶來豐沛降水的夏季風主要是來自 洋的東南季風以及來自印度洋的西南季風。我國每年總有一些地方出現大范圍的旱澇災害，主要是由于夏季風強弱和進退的 造成的。
（3）簡述時間長、強度大的暴雨對河流水文特征的影響。 、 。
（4）受災的十省區中，北回歸線穿過省區的簡稱是 。
（5）解決我國水資源季節分配不均勻的主要措施是 。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】區際聯系對區域經濟發展具有重要的意義。讀圖甲和圖乙，回答下列問題。
（1）圖中B所示的_____工業基地，是我國最大的綜合性工業基地。該地區位于長江的下游地區，瀕臨黃海和東海，地處江海交匯之地，沿江沿海港口眾多。寫出長江對該區域發展的作用_________________。（寫出一點即可）
（2）臺灣是祖國神圣不可分割的領土。臺灣省包括臺灣島，以及附近的澎湖列島、______(島嶼)等許多小島。臺灣島是一個美麗、富饒的寶島，有一些美稱，請舉出一例_______。
（3）A地形區是我國干旱的寶地——_______，該地豐富的油氣資源加強了圖甲與圖乙間的區際聯系，聯系兩區域間的資源調配工程是___，該工程為東部地區帶來的益處是_________________________。（寫出一點即可）
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】有關珠江三角洲的錯誤說法有( )
A. 農業特色是基塘生產
B. 外來投資主要來自香港
C. 已成為全球最大的電子、日用消費品生產基地
D. 沿海開放城市包括了深圳、珠海、廣州
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，完成下列問題。
材料一：地球30年后苦不堪言到2038年左右，地球上70%的自然環境將遭到嚴重破壞；由于人們向大自然巧取豪奪，許多物種滅絕，某些礦產枯竭；全球一半以上的國家嚴重缺水；耕地面積急劇減少……而可憐的地球還要養活20億的新增人口。
材料二：漫畫“愁”。
(1)根據以上提供的信息資料，提出兩個地理問題。(只提問題，不作答)
(2)請綜合以上材料，用簡短的語句設計2030年世界“地球日”的主題。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料，回答問題。
材料一 日本是一個多火山地震的國家，每年有震感的地震達1 500多次，當地時間2011年3月11日，日本東北部宮城縣以東太平洋海域發生日本迄今震級最高地震——里氏9.0級地震，整個日本東北部海岸遭遇不同程度的海嘯襲擊。不久以后的3月24日，在緬甸東北部發生了里氏7.2級地震。
材料二
（1）地震發生后，位于震中西北部的牡鹿半島向震中所在的東南方向移動了5.3米，同時下沉了1.2米，說明了地殼是_______（穩定的/變動的）。
（2）日本多火山地震的原因是__________________________ 。
（3）日本民居多以便于拆裝的輕質材料修建，主要目的（ ）
A．防風御寒 B．防震抗災 C．防潮避暑 D．節約環保
（4）緬甸地震和日本地震間隔時間較短，但專家解釋說，二者沒有直接的關系，專家這樣說的依據是什么？______________________________________。
（5）地震引發的海嘯給日本宮城縣附近沿岸的工農業生產和人們的生命財產造成嚴重的破壞。圖三所示，日本工業集中分布在____________和____________沿岸，簡要分析原因____________________________________________。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】北京的網友感慨“動動手指”就能吃到全國各地新鮮水果，這得益于地域聯系的不斷發展，下列地域聯系類型中沒有參與此過程的是
A. 國際貿易B. 網絡通信C. 電信通信D. 交通運輸
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀下列材料回答問題。
材料一：
注：隨著空氣質量的惡化，陰霾天氣現象出現增多，危害加重。近期我國不少地區把陰霾天氣現象和霧一起作為災害性天氣預警預報，統稱為“霧霾”天氣（圖一的陰影越深表示霧霾天氣越嚴重，圖三的陰影越深表示人口越密）
材料二：
根據材料回答：
（1）圖一的霧霾天氣主要出現在哪些區域（ ）
①青藏地區②西北地區③南方地區④北方地區
A、①② B、②③ C、②④ D、③④
（2）結合圖三和材料二，分析霧霾天氣集中出現在這些地區的原因有哪些（請至少寫出兩點）
（3）結合材料二分析，如果要進行有效地控制，青少年可以做些什么？（請至少寫出兩個方面）
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