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讀跨流域調水圖,回答下列問題:

(1)A是______工程,將灤河的水跨流域引入_________水系,結束了天津人民喝咸水的歷史;B是_______工程,引黃河中游的水進入_______上游和大同,以解決山西省缺水問題;C是_______工程,引黃河下游的水入______市,解決了旅游城市常年缺水問題;D是_______工程,引灤河上游的水進入________市,解決工業城市缺水問題。

(2)南水北調工程有三條計劃線路,E是_____,F是____,G是_______;

(3)南水北調東線工程主要是解決______河,_______河,_________河三大流域用水緊張狀況,要在_______省穿越黃河。

(4)在南水北調工程調水之前,北方地區可采取哪些措施解決當地水資源不足問題(至少三項)?______________________________。

答案:略
解析:

 (1)引灤入津,海河,引黃濟晉,汾河,引黃濟青,青島,引灤入唐,唐山;(2)東線方案,中線方案,西線方案;(3)淮河,黃河,海河,山東;(4)節約和合理用水,減少對水的浪費;防止和治理水污染;植樹造林,防止水土流失等


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀”跨流域調水圖”,回答問題

(1)家在北京的小明高興地對同學說:“我們就要喝到長江水了!”他說的“長江水”來自下來哪個工程:
B
B

A.引黃入晉      B.南水北調      C.引灤入津      D.引黃濟青
(2)我國水資源時空分布不均,從時間上看,我國水資源分配特點是
季降水集中,從空間上看,我國水資源
缺,對水資源的利用必須依賴水利工程.
(3)我國南水北調工程,是指把
長江
長江
水系豐富的水資源,通過引水工程調到我國缺水嚴重的
華北
華北
西北
西北
地區.
(4)南水北調工程的東線計劃取長江水沿
京杭
京杭
運河北上到達京津唐地區,這條運河是世界上最長、開鑿最早的人工河,在我國其年運輸量僅次于
長江
長江
,居第二位.
(5)針對我國水資源嚴重緊缺的問題,對我們中學生來說,應該怎樣做呢?(任舉一例)
不浪費水,節約用水
不浪費水,節約用水

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀跨流域調水圖,回答下列問題:
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(1)南水北調工程就是把
 
流域豐富的水資源,調入我國缺水嚴重的
 
地區和
 
地區,以解決其供水不足的問題.
(2)從圖中可看出,南水北調工程中,經過鄭州的是
 
方案.
(3)東線方案跨長江、
 
河、
 
河、海河四大流域.
(4)目前我國水資源供需矛盾十分嚴重,半數以上城市缺水.除了跨流域調水外,請再列舉兩個緩解缺水問題的有效途徑:
 
 

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科目:初中地理 來源:2012-2013學年遼寧省建平縣城鎮學校八年級上學期期末檢測地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀”跨流域調水圖”,回答問題(11分)

(1)家在北京的小明高興地對同學說:“我們就要喝到長江水了!”他說的“長江水”來自下來哪個工程:         

A.引黃入晉B.南水北調C.引灤入津D.引黃濟青
(2)我國水資源時空分布不均,從時間上看,我國水資源分配特點是       季降水集中, 從空間上看,我國水資源          缺,對水資源的利用必須依賴水利工程。
(3)我國南水北調工程,是指把       水系豐富的水資源,通過引水工程調到我國缺水嚴重的___________、___________地區。
(4)南水北調工程的東線計劃取長江水沿_________運河北上到達京津唐地區,這條運河是世界上最長、開鑿最早的人工河,在我國其年運輸量僅次于      ,居第二位。
(5)針對我國水資源嚴重緊缺的問題,對我們中學生來說,應該怎樣做呢?(任舉一例)              
                                  

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科目:初中地理 來源:2012-2013學年遼寧省八年級上學期期末檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀”跨流域調水圖”,回答問題(11分)

(1)家在北京的小明高興地對同學說:“我們就要喝到長江水了!”他說的“長江水”來自下來哪個工程:         

A.引黃入晉         B.南水北調          C.引灤入津         D.引黃濟青

(2)我國水資源時空分布不均,從時間上看,我國水資源分配特點是       季降水集中, 從空間上看,我國水資源          缺,對水資源的利用必須依賴水利工程。

(3)我國南水北調工程,是指把       水系豐富的水資源,通過引水工程調到我國缺水嚴重的___________、___________地區。

(4)南水北調工程的東線計劃取長江水沿_________運河北上到達京津唐地區,這條運河是世界上最長、開鑿最早的人工河,在我國其年運輸量僅次于      ,居第二位。

(5)針對我國水資源嚴重緊缺的問題,對我們中學生來說,應該怎樣做呢?(任舉一例)              

                                  

 

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科目:初中地理 來源:2012-2013學年遼寧省朝陽市建平縣城鎮學校八年級(上)期末地理試卷(解析版) 題型:解答題

讀”跨流域調水圖”,回答問題

(1)家在北京的小明高興地對同學說:“我們就要喝到長江水了!”他說的“長江水”來自下來哪個工程:______
A.引黃入晉      B.南水北調      C.引灤入津      D.引黃濟青
(2)我國水資源時空分布不均,從時間上看,我國水資源分配特點是______季降水集中,從空間上看,我國水資源______豐______缺,對水資源的利用必須依賴水利工程.
(3)我國南水北調工程,是指把______水系豐富的水資源,通過引水工程調到我國缺水嚴重的______、______地區.
(4)南水北調工程的東線計劃取長江水沿______運河北上到達京津唐地區,這條運河是世界上最長、開鑿最早的人工河,在我國其年運輸量僅次于______,居第二位.
(5)針對我國水資源嚴重緊缺的問題,對我們中學生來說,應該怎樣做呢?(任舉一例)______.

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