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讀下列資料,回答問題

      資料(1)發達國家與發展中國家人均國民生產總值比較表。

A

人均國民生產總值

(單位:美元)

B

人均國民生產總值

(單位:美元)

美  國

28740

印  度

390

英  國

20710

尼泊爾

210

德  國

28260

巴  西

4720

法  國

2605

秘  魯

2460

世界平均:5130(《世界發展報告》1997年資料)

   

 


資料(2)納米亞和許多印度孩子一樣,全家在一個簡陋的木屋里。雖然已到了上學的年齡,但是因為家里窮,他只得幫助爸爸擺攤賣水果。

資料(3)羅斯同許多英國孩子一樣,有著自己的生活天地——屬于自己的房間,假期可以隨父母去各地旅游,開拓眼界。

    ①以上三則資料反映了世界上不同國家間______的差異。根據此差異,通常把世界上的國家分為發達國家和發展中國家,A類是______,B類是______。我國是______國家。

    ②世界上的發達國家主要分布在______、______和______,而發展中國家主要分布在______、______和______。

    ③發展中國家落后于發達國家的歷史原因是什么?

1.①經濟發展水平  發達國家  發展中國家  發展中國家  ②歐洲 北美洲 大洋洲    亞洲 非洲 拉丁美洲  ③大多數發展中國家長期受帝國主義和殖民主義的侵略與剝削,大量資源被掠奪,導致其產品種類單一、經濟發展滯后、人民生活貧困。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網讀下列資料,回答問題.
材料一
年份(年) 1949 1953 1956 1964 1974 1982 1985 1990 1995 2000
人口(億) 5.4 5.9 6.3 7.1 9.1 10.3 10.6 11.4 12.1 12.7
材料二
單位 全國 江蘇 湖南 西藏
人口密度(人/平方千米) 135 744 307 2
(1)利用材料一提供的人口數據(人口數量不包括港、澳、臺),按下列要求將我國人口增長的曲線圖補充完整.
①在圖上相應位置描出1990年、1995年、2000年的人口數量點.
②用平滑的曲線,將圖中的人口數量點連接起來.
(2)材料一反映了建國后,我國人口增長
 
(迅速、緩慢),人口與社會、經濟、資源、環境的矛盾十分突出,因此,我國政府把實行
 
作為一項長期的基本國策.
(3)材料二說明我國人口分布特點是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀下列資料,回答問題.
(1)韓老師認為薛明同學的筆記條理不夠清晰,因此幫他修改了一部分,請你參照這種方式幫薛明整理其他內容.精英家教網
(2)天津和北京的交通都十分發達.相比而言,天津的
 
運輸獨具優勢.精英家教網
(3)根據下表中的數據繪制天津氣溫曲線圖(圖1).
月份 氣溫
1月 -4℃
4月 13℃
7月 26℃
10月 14℃
12月 -2℃
(4)圖2反映了天津城市化的迅猛發展.搬入小區的居民將來更多從事的工作是
 

A.種植業  B.制造業   C.養殖業  D.畜牧業.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀下列資料,回答問題.
資料一:我國東部、中部和西部地區能源生產量、消費量占全國的比例
項    目 東部 中部 西部
生產量占全國百分比 39.2 39.6 21.2
消費量占全國百分比 54.9 25.3 19.8
資料二:十五期間我國重要能源調配工程示意圖
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(1)資料一反映出我國能源消費量最大的是
 
地區.
(2)資料二中由A地區向乙地區的能源輸送工程為
 
;該工程對東西部地區各有什么好處?
 

(3)由B、C、D、E地區輸往甲、乙、丙地區的能源輸送工程為
 
.其中C地區是以
 
發電為主,原因是
 
,而B、D、E地區是以
 
發電為主.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀下列資料圖回答問題.
材料一  發菜一種像頭發絲的藻類植物.發菜因與“發財”諧音,得到不少人的青睞.于是,市場需求不斷上升,價格也越炒越貴.為了賺錢,人們成群結隊的涌進草原大量采集發菜.據內蒙古有關部門證實,內蒙古發菜產區面積約為930萬公頃,但采集者涉足草場面積1500萬公頃,致使1300萬公頃草場嚴重破壞.有關人士呼吁,保護草原,刻不容緩,采集、銷售發菜的行為必須立即全面停止.
材料二  近年來,影響北京的浮塵、揚沙和沙塵暴天氣表現出加劇的趨勢.
(1)材料一描述的現象發生在
 
.無節制的采集發菜產生的后果是
 

(2)材料二的主題是
 

A 人口問題             B 環境問題            C 資源問題
(3)沙塵暴天氣多發的季節是
 

A 春季           B 夏季           C 秋季          D 冬季
(4)材料一和材料二之間有什么因果關系?談一談你的認識.
(5)我國土地資源在利用過程中存在的問題你還知道哪些,請列舉一條并說出解決問題的措施.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀下列資料,回答問題.
資料(1)發達國家與發展中國家人均國民生產總值比較表.
A 人均國民生產總值
(單位:美元)
B 人均國民生產總值
(單位:美元)
美  國 28740 印  度 390 英  國 20710 尼泊爾 210 德  國 28260 巴  西 4720 法  國 26050 秘  魯 2460 世界平均:5130(《世界發展報告》1997年資料)
資料(2)納米亞和許多印度孩子一樣,全家在一個簡陋的木屋里.雖然已到了上學的年齡,但是因為家里窮,他只得幫助爸爸擺攤賣水果.
資料(3)羅斯同許多英國孩子一樣,有著自己的生活天地--屬于自己的房間,假期可以隨父母去各地旅游,開拓眼界.
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①以上三則資料反映了世界上不同國家間
 
不同;
②發達國家主要在
 
;發展中國家主要在
 

③大多數發展中國家長期受帝國主義和殖民主義的侵略與剝削,大量資源被掠奪,導致其產品種類單一的差異.根據此差異,通常把世界上的國家分為發達國家和發展中國家,A類是
 
滯后,B類是
 
貧困.我國是
 
國家;
④發展中國家落后于發達國家的歷史原因是什么?

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