Question

【題目】材料一：一位商人看到一個衣衫襤樓的鉛筆推銷員，出于憐惘，他塞給那個推銷員一元錢，不一會兒，他返回來，從推銷員那兒取走幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了。末了說：“你跟我一樣都是商人。”幾個月后，兩人再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝這位商人說：“你重新給了我自尊，告訴了我我是個商人。”

材料二；漫畫“看門狗！”

（1）請分別對兩則材料中人物的行為加以評析。

（2）生活中有很多類似材料二中司機的行為，請列舉兩例

（3）在日常生活中，我們應該怎樣去尊重他人？

Answer 1

【答案】（1）材料一中的商人懂得尊重他人，幫助推銷員樹立了信心，成為推銷商。

材料二中的司機辱罵保安人員，是不尊重他人的表現，也得不到他人的尊重。

（2）公共場所大聲喧嘩，對別人指手畫腳等。（言之有理即可）

（3）①積極關注、重視他人

②平等對待他人

③學會換位思考

④學會欣賞他人。

【解析】

（1）題目要求對材料一和材料二中人物的言行進行評析。認真閱讀材料一，這位商人一開始“出于憐惘，他塞給那個推銷員一元錢”后來考慮到鉛筆推銷員的自尊，“他返回來，從推銷員那兒取走幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了”。末了說：“你跟我一樣都是商人。”說明這位商人非常尊重鉛筆推銷員，幫助推銷員樹立了信心。材料中的女士罵保安是“看門狗”，是對保安的不尊重。只要學生從尊重他人的角度對材料中人物的言行進行評析，言之有理即可。

（2）解答此問時，學生只要根據自己對生活的觀察，說出兩種不尊重他人的社會現象即可。如公共場所大聲喧嘩，對別人指手畫腳等。

（3）題目要求說明怎樣尊重他人，根據所學知識，尊重他人就要積極關注、重視他人；平等對待他人；學會換位思考；學會欣賞他人。只要學生從“尊重從我做起”部分內容中說明做法，言之有理即可。如果學生回答的是具體情境下的具體做法，也可以酌情給分。