【題目】板塊構造理論不能解析的現象是（ ）
A.日本多溫泉
B.美國多颶風
C.印尼多地震
D.意大利多火山
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。從社會關系建立的基礎可分為（ ）
①血緣關系 ②敵對關系 ③地緣關系 ④業緣關系
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】巴基斯坦2010年夏季降雨來勢洶洶，引發特大洪水災害，在抗洪救災過程中發揮重要作用的國際組織是（ ）
A.國際奧委會 聯合國
B.石油輸出國組織 世界貿易組織
C.國際紅十字會 聯合國
D.國際奧委會 歐洲聯盟
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】西安市高新第一中學的魏思銘、張亦凡等6名高一學生《關于加強公共場所母嬰室建設的提案》，被提交至2016年全國政協大會。據此，下列說法正確的是（ ）
A.青少年關心社會更重要的是關注時事政治
B.青少年應積極承擔起公民使命和社會責任
C.在我國公民依法享有監督的義務
D.我國的精神文明建設在不斷進步
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀圖文資料，完成問題。
黃河流域是中華民族古代文明的發祥地之一，6000多年前渭河平原就出現了原始農耕文明，陜西黃陵縣的黃帝陵、延安寶塔山都是令人向往的研學基地。黃土高原的各學校地理研學小組，開展的地理研學活動主題多樣，既有生態環境方向的，又有歷史文化方向的。
前期設計地理研學主題
（1）自然方向圍繞黃土高原生態環境問題；人文方向（圖示研學路線①②）分別圍繞_____、_____主題展開。
實驗指明資料搜集方向
（2）黃土高原生態環境問題”研學小組發現：長城以南區域水土流失嚴重，地貌形態千溝萬壑、支離破碎。他們做了如下4組實驗，模擬水土流失的自然原因，獲得了各組實驗數據，其中B組的實驗數據（降水量相同）如表：
植被覆蓋率（%） | 徑流量（mm/30分鐘） | 產沙總量（g） |
100 | 9.77 | 0.85 |
70 | 27.31 | 4.34 |
40 | 41.91 | 57.29 |
0 | 50.83 | 123.07 |
得出結論：
植被是通過減少_____來實現減沙的。
為了印證實驗結果，研學小組需要搜集當地的植被覆蓋率、地形坡度、_____、_____等資料。
實踐見證水土保持成效
（3）經現場考察，“黃土高原生態環境問題”研學小組發現黃土高原水土治理取得顯著成效。他們展示了繪制的當地高原生態建設示意圖、拍攝的兩幅梯田圖片。內環式梯田是把支離破碎的土地封閉成凹地，降雨時形成微型湖泊，泥沙也隨雨水淤積，久而久之黃土高原也將趨于平緩。
得出結論：
高原生態建設示意圖顯示，在坡地不同部位采取了_____、_____和A處（坡腳）建攔土壩的治理措施。溝谷也建攔土壩，其作用是_____。
從水土流失治理效益看，內環式梯田的優勢是_____、_____。
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【題目】 旅游出行已成為現代人生活和休閑的一部分，出行中常常會用到地理相關知識。今年國慶期間，小明去北京觀看了我國70周年大典。下面是小明利用地圖軟件查找的出行路線。
據此完成下面小題。
【1】小明使用的這種地圖屬于
A.手繪簡圖B.電子地圖C.等高線地圖D.剖面圖
【2】到北京觀看完國慶大典，小明想了解這個城市的主要旅游景點，選擇地圖時盡量選擇
A.城市交通圖B.城市導游圖
C.比例尺小的地圖D.表示范圍大的地圖
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