【題目】讀圖,根據A.B兩點的位置,認真分析,并填寫下列表格
分析內容 | A地 | B地 |
各自緯度 | ||
各自經度 | ||
在南半球還是北半球 | ||
在東半球還是北半球 | ||
在低緯、中緯、還是高緯 | ||
在五帶的哪一帶 | ||
有無太陽直射現象 | ||
有無極晝極夜現象 | ||
各自氣候現象 |
【答案】23°N(或北緯23°);70°S(或南緯70°);175°E(或東經175°);15°W(或西經15°);北半球;南半球;西半球;東半球;低緯;高緯;熱帶;南寒帶;有;無;無;有;終年炎熱;終年寒冷
【解析】在經緯網上,經線的度數叫做經度,若相鄰兩條經線的經度向東增大,就是東經,用符號E表示,若相鄰兩條經線的經度向西增大,就是西經,用符號W表示;緯線的度數叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示。 從經緯網圖看出,A地的經緯度是(175°E,23°N),B地的經緯度是(15°W,70°S)。南北半球分界線是赤道,以北為北半球,以南為南半球,得知:A在北半球、B在南半球 ;東西半球的劃分是以20°W和160°E組成的經線圈為界,得知:A在西半球、B在東半球 ;0°~30°屬于低緯度地區,30°~60°屬于中緯度地區,得知A屬于低緯度;B屬于中緯度;23.5°N~23.5°S為熱帶,23.5°N~66.5°N為北溫帶,66.5°N~90°N為北寒帶,23.5°S~66.5°S為南溫帶,66.5°S~90°S為南寒帶,得知:A在熱帶、B在南寒帶;只有熱帶地區有太陽直射現象,終年炎熱,得知:A 有太陽直射現象以及終年炎熱的氣候現象、B 無太陽直射現象;只有寒帶地區有極晝極夜現象,終年寒冷,得知:A無極晝極夜現象、B有極晝極夜現象以及終年寒冷的氣候現象。
所以答案是:23°N(或北緯23°);70°S(或南緯70°);175°E(或東經175°);15°W(或西經15°);北半球;南半球;西半球;東半球 ;低緯;高緯;熱帶;南寒帶;有;無;無;有;終年炎熱;終年寒冷。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】Which of the following word matches the sound /’lei /?
A. lazy B. layer C. lay D. lying
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【題目】讀“五帶劃分圖”回答。
(1)寫出圖中字母所標的溫度帶名稱:A;B;C;D;E。
(2)寫出圖中五帶的界線的名稱及對應的緯度度數
①名稱 , 緯度
②名稱 , 緯度
③名稱 , 緯度
④名稱 , 緯度
(3)圖中⑤的緯度是。(填度數和字母)
(4)五帶劃分的依據是:。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】東部沿海工業地帶是我國工農業最發達的地帶,讀圖完成下題
(1)圖中①②③④是我國四個工業基地,其中匹配正確的是( )
A.①—京津冀
B.②—珠三角
C.③—滬寧杭
D.④—遼中南
(2)③工業基地發展工業的不利條件是( )
A.工業基礎薄弱
B.交通條件落后
C.能源和礦產資源缺乏
D.勞動力不足
(3)與①②③④四地的水果匹配的是( )
A.①—荔枝
B.②—蘋果
C.③—芒果
D.④—香梨
(4)④地發展農業的最大優勢是( )
A.人均耕地多
B.水熱充足,組合好
C.沒有水旱災害
D.人多,勞動力充足
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成以下問題:
(1)我國種植業集中分布在地區。
(2)比較A、B地區和C地區,完成下列表格。
耕地類型 | 主要糧食作物 | 農作物的熟制 | 傳統交通工具 | |
A、B地區 | ||||
C地區 |
(3)制約D地區和E地區種植業發展的因素分別為 和。
(4)若圖中A表示我國某個商品糧基地,請寫出它的名稱:。
(5)若E表示我國的一個牧區,則該牧區的優良畜種是。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列地理事物與其特征表述正確的是( )
A. 青藏高原——世界最大的高原
B. 日本群島——溫帶、熱帶季風氣候
C. 貝加爾湖——世界上最深的咸水湖
D. 馬來群島——世界最大的群島
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