【題目】“大陸漂移假說”是下列哪位科學家提出的
A. 魏格納 B. 哥倫布 C. 李四光 D. 哥白尼
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀資料回答下列問題。
（1）2016年11月20日起，我國多地開啟“冷凍模式”，北京發布寒潮藍色預警，教學樓北側大門進入冬季封閉模式。據此推斷北京冬季盛行風向是 （選擇填空）。
A.東北風 B.西北風 C.東南風 D.西南風
（2）放學路上，小亮凍得瑟瑟發抖，他想到在云南西雙版納游學的好朋友小明，給他發微信問候（下圖）。
根據對話內容，可以看出我國冬季南北溫差大，造成這種差異的主導因素是 。
從景觀圖上可以看出西雙版納的屋頂設計成“人”字形，這是因為 。
（3）為了解西雙版納的氣候，小明從地理書上找到左圖和右圖。右圖中代表西雙版納氣候的是 （填字母），其氣候類型名稱是 ，氣候特征是 。
（4）右圖中能夠代表五道梁氣候特點的是 （填字母），五道梁氣候特征形成的主導因素是 。我國五種主要氣候類型中，季風氣候占了三種，說明我國的 顯著，其原因是 。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】國家之間既有相同點，也有差異性，讀三個國家輪廓圖，回答下題。
（1）三個國家相同的自然地理特點是（ ）
A.以終年高溫的氣候為主
B.高原山地為主，平原面積狹小
C.都有水量豐富的世界著名大河
D.都是熱帶雨林集中分布區
（2）三個國家相同的人文地理特點是（ ）
A.首都是本國最大的城市
B.羊毛、小麥、牛肉等農產品出口國
C.混血人種為主的移民國家
D.利用本國鐵礦資源發展鋼鐵工業
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】等高線是表示地面高低起伏的主要方法，讀我國北方某小流域等高線圖（圖1），回答下列問題。
（1）地形部位：B ， E。
（2）計算李莊和周莊的實地距離。。
（3）想實際觀察如圖2所示“雙峰”景觀，需要到哪一個觀察點？（從ABCDE五點中選擇）。
（4）說出圖中村莊在地理分布上的共同特點。
（5）水庫建成后，政府要求村民“退耕還林”，這樣做的目的有哪些？
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀我國西北、青藏地區圖，回答下列問題。
（1）地形區A； C；城市D；鐵路名稱E。
（2）本地區是一個多民族聚居區，說出三個主要的少數民族。
（3）西北地區地表植被由東向西有明顯的差異，A、B、C地表植被，依次是 ， 主要影響因素是。
（4）世界各地傳統服飾受當地自然條件影響，從圖中居民服飾可以反映哪些青藏地區的自然特點？
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀我國及周邊地區圖，回答問題。
（1）內陸鄰國A；隔海相望國家B；我國神圣島嶼C；海上交通要道D。
（2）甲、乙兩省位置差異。
（3）根據如圖提供的信息，分析華北地區嚴重缺水的原因。
（4）我國是農產品出口國，每年還從東南亞進口香蕉等熱帶農產品，說說東南亞國家農產品大量出口我國的優勢條件。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖—某省輪廓圖，完成下題。
（1）該省份的簡稱是（ ）
A.晉
B.粵
C.魯
D.甘
（2）該省份最主要的生態環境問題是（ ）
A.水土流失
B.環境污染
C.土地鹽堿化
D.黑色風暴
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】按照下列程序和要求，完成探究活動。
活動材料：百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數據記錄及繪圖工具等1套。
實踐過程：
（1）按照氣溫測定要求，將溫度計放到百葉箱內（溫度計離地面1.5米）。
（2）在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測記錄。（夜晚觀測請在教師或家長指導下進行）
（3）記錄觀測結果或繪成圖。（注意最高溫和最低溫時間）
（4）計算當日的平均氣溫。
觀測結果：
上圖是一位同學的觀測結果。請你分析：當天最高氣溫約為____________℃。
歸納分析：
一天當中，氣溫有時高，有時低。陸地最高溫一般出現在____________（時間）；最低氣溫出現在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是_________________________。
拓展延伸：
季節變化：一年當中，泰安月平均最高氣溫一般出現在____________月；；同緯度沿海地區的月平均最低氣溫一般出現在______月。
空間分布：世界氣溫的分布規律是__________________________________，形成五帶。
原理應用：
下圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是__________圖。氣溫年較差最小的是_________圖。B圖所在地屬于五帶中_________帶。
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