【題目】讀“某地月平均氣溫和月降水量簡表”，完成下列問題。
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
氣溫（℃） | ﹣5 | ﹣2 | 4 | 12 | 20 | 25 | 28 | 24 | 20 | 12 | 4 | ﹣4 |
降水（毫米） | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 90 | 190 | 250 | 60 | 25 | 12 | 5 |
（1）該地平均氣溫最高的月是__月。
（2）根據各月降水的分配狀況，可知該地降水量最多是__月。
（3）由以上兩小題可知，該地氣候特征是__季高溫多雨，__季寒冷干燥。
（4）在下圖坐標網格中分別繪出該地氣溫變化曲線圖和降水量柱狀圖____。
【答案】 7 8 夏 冬 
【解析】（1）該地最熱7月的平均氣溫為28℃；該地的氣溫年較差為 33℃；
（2）按照降水的季節分配類型，屬于夏季多雨型，8月降水最多；
（3）從氣候資料數據可以看出：該地最高氣溫在20℃以上，最低氣溫在0℃以下，并且夏季降水多，冬季降水少，由此可總結出該地的氣候特征是夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，為溫帶季風氣候；
（4）繪制氣溫（℃）年變化曲線圖和各月降水量（mm）柱狀圖，先繪出橫坐標軸，把它平均分成12段，逐段標上月份；再繪出縱坐標軸，在左側按相等的溫差標上氣溫刻度，在右側按相等的降水量差標上降水量的刻度；再將資料中各月的氣溫數據用點標注出來，再用平滑的曲線把各點連接起來，畫一條曲線，即氣溫年變化曲線；最后將資料中各月的降水量用長方形柱狀標注出來，著上相同的顏色，繪出逐月降水量圖．
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【題目】讀下圖，完成下列各題。
（1）下圖表示的省級行政單位是 _________省，省會城市是_________，寫出該省的簡稱______或_________。
（2）該省位于我國西北地區，年降水量_________（多或少），主要是受到_________因素的影響。
（3）圖中表示的山脈名稱是_________，受其冰雪融水灌溉影響，該省有被稱之為“西北糧倉”的_________走廊。
（4）在該省西北的敦煌有被稱之為“世界藝術寶庫”的 _________。
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【題目】讀“某地日氣溫變化曲線圖”，完成下列各題。
【1】從圖中可以看出，一天中最高氣溫出現在
A. 日出前后 B. 約12時
C. 約14時 D. 午夜0時
【2】該日的氣溫日較差是
A. 10.5℃ B. 9℃
C. 11.5℃ D. 66.5℃
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【題目】模擬實驗：探究影響水土流失的自然因素。據實驗完成下面小題。
【1】能夠說明植被和降水強度對水土流失影響的是
A. Ⅰ組 B. Ⅱ組 C. Ⅲ組 D. Ⅳ組
【2】在其它影響因素相同的條件下，實驗結論正確的是
A. 地面坡度越小，水土流失越嚴重
B. 地表植被越稀疏，水土流失越嚴重
C. 降水強度越小，水土流失越嚴重
D. 沙土土質比黏土土質疏松，水土流失更嚴重
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀“世界年降水量分布圖”,完成下列問題。
（1）從圖中可以看出:中緯度沿海地區比內陸地區降水_______。
（2）A地區人口稀疏的主要自然原因是______________。
（3）B附近的鄉村聚落中常見雙層木樓或竹樓,下層空著或放雜物,上層住人,說明這種特色民居與當地自然環境的關系______________。
（4）圖中C大洲是_______，該大洲的乞拉朋齊位于山地的_______(填“迎風”或“背風”)坡降水多。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】關于半球的敘述正確的是( )
A. 任何一條緯線都可把地球分為南北兩個半球
B. 西經20°經線把地球分為東西兩個半球
C. 國際上規定20°W和160°E組成的經線圈把地球分為東西兩個半球
D. 15°W經線在西半球上
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖，回答問題：
（1）Ａ、Ｂ兩點的經緯度是：
A（ ， ）B（ ， ）
（2）在圖中填注Ｃ、Ｄ兩點：
C（10 N，20 Ｅ） D（10S ，20 W）
（3）A點在東西半球中的 半球，南北半球中的 半球。B點在東西半球中的 半球， 南北半球中的 半球。
（4）根據經緯線指示的方向，可以判斷Ｂ點位于Ａ點的 方向。
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