【題目】1.近年來，我國高新技術產品逐漸轉變為“中國創造”，影響的主要因素是
A. 人才和技術 B. 勞動力數量
C. 交通運輸 D. 自然資源
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答下列問題。
（1）我國第二，第三級階梯分界線上的山脈是
A、；E和F雪峰山。
（2）地形區：①高原，②盆地，③平原。
（3）山脈B南側是盆地，山脈E西側是高原
（4）河流：④；⑤
（5）我國第二級階梯主要地形為和盆地。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料和地圖，完成下列各題。
材料1：
材料2：小月在非洲旅游時，沿途依次觀賞到如下景觀：獅子在草原上追逐動物；大象在雨林中悠閑地戲水；長頸鹿在啃食樹上的葉子；駱駝隊在沙漠中行走。
材料3：非洲小朋友妮比的日記摘錄：“我的家鄉在一個偏僻的山村，村莊北面是連綿的山地，覆蓋著茂密的原始熱帶雨林。一條河流發源于北部山地，蜿蜒從西繞村莊向東南流去。村莊東面有一片水塘，周圍是大面積的可可種植園，我們村和全國各地一樣，其他農作物很少，主要依靠出售可可的錢購買糧食和日用生活品……”
（1）根據“材料2”，判斷小月的旅游路線是沿材料1圖中所示的__________（Ⅰ或Ⅱ）。
（2）根據材料3，判斷妮比的家鄉有可能在材料1圖中所示的甲乙丙三地區中的__________地區。
（3）讀右圖，寫出材料l中所示的地理事物的名稱：
C__________河 D__________河 H__________島
（4）該洲氣候以___________氣候為主，根據氣候而言被稱為__________大陸。氣候類型以____________為軸呈南北對稱分布。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】王老師暑假準備坐火車從廣州去西藏，廣州至拉薩列車是穿越中國大陸最長的鐵路，他途中想到幾個問題想讓同學們解答一下，讀下圖完成下面小題：
（1）王老師全程的旅途中經過了我國地勢第幾級階梯（ ）
A.第一級階梯和第二級階梯
B.第一級階梯和第三級階梯
C.第二級階梯和第三級階梯
D.經過一，二，三級階梯
（2）在王老師旅行的路途中經過了我國很多地形區，其中王老師有經過的地形區是（ ）
A.東北平原
B.內蒙古高原
C.塔里木盆地
D.長江中下游平原
（3）在廣州穿短袖的王老師到了目的地下車之后時值傍晚，此刻一陣風吹來他不禁打了一個寒顫，請問造成這種氣候差異的原因是（ ）
A.緯度差異
B.經度差異
C.洋流影響
D.海拔高差
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀中國地形圖，完成下列問題。
（1）圖中序號代表的山脈是：
①；②
③；④
⑤（填文字）
（2）我國最大的平原圖中字母為。
（3）我國第二級階梯和第三級階梯的分界線是：
大興安嶺——巫山—。（填文字）在圖中的序號是。
（4）我國地勢的優越性：。
（5）請問①山脈東部是、④山脈南部是、③山脈北是。（填地形區）
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】 2018年夏季高溫席卷北半球、乃至北極圈，對于生活在瑞典的人們而言，因為屋里極少裝制冷空調，今年夏季高溫的天氣甚是難熬。
讀圖，完成下面小題。
【1】瑞典居民房屋內很少裝空調的主要影響因素是
A. 文化習俗B. 氣溫C. 降水D. 資金
【2】瑞典
A. 地形以山地為主，東高西低B. 河流短小，多注人北冰洋
C. 是一個海陸兼備的國家D. 東部與挪威相鄰
【3】瑞典是歐盟成員國中使用可再生能源所占比例最高的國家，已超過52%．為實現可持續發展，瑞典使用的可再生能源主要來自
①石油、天然氣 ②核電 ③風能、太陽能 ④水能
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
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