【題目】讀我國人口分布圖,回答下列各題。
【1】我國人口分布特點是
A. 西北稠密、東南稀疏 B. 北方多、南方少
C. 東南少、西北多 D. 西北稀疏、東南稠密
【2】從圖中可看出,人口密度小于10人/平方千米的省區有
A. 北京、上海 B. 廣東 、福建
C. 湖北、湖南 D. 青海 、西藏
【3】我國從2016年起全面實施一對夫妻可生育兩個孩子的計劃生育政策的主要目的是
A. 預防國防兵源不足 B. 避免交通擁擠
C. 促進人口長期均衡發展 D. 預防就業困難
【4】我國人口地理分界線是
A. 秦嶺——淮河一線 B. 昆侖山——祁連山一線
C. 黑河——騰沖一線 D. 北京——廣州一線
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下面是中國農業生產分布示意圖,據此回答問題。
(1)長期以來,我國各地充分利用自然條件,______,把要發展的農業生產部門或農作物,布局在適宜它發展或生長的地區,以便充分利用當地自然條件的優勢。
(2)我國農業東部和西部的差異,主要以_____mm年降水量線為界,西部地區天然草場廣布,農業中的_____(農業部門)地位重要,那里有我國的四大牧區:①新疆牧區,②____,③內蒙古牧區,④_____。東部地區的半濕潤和濕潤的平原地區以_____(農業部門)為主;沿海地區是我國_____基地(農業部門),南方地區淡水漁業發達。
(3)字母____代表的平原,小麥、玉米種植很普遍,也是全國重要的花生產地和三大棉區之一,大多兩年收獲三次,有的地方還可以一年收獲兩次。字母____代表的平原地勢低平,這里種植水稻,也種植棉花、油菜等農作物。一年當中,可收獲兩次或者三次呢!字母______代表的平原受氣候條件限制,大部分地區一年只收獲一次。種植的小麥、玉米、大豆品質優良。同時,這里還是有名的甜菜基地呢!
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下表資料,完成下列各題。
【1】表中屬于非可再生資源的是
A. 礦產資源 B. 耕地資源 C. 森林資源 D. 水資源
【2】表中資料反映我國自然資源的基本國情是
A. 總量豐富,人均占有量也大 B. 總量豐富,人均占有量不足
C. 總量貧乏,但人均占有量大 D. 總量貧乏,人均占有量不足
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問題:
⑴甲地位于________(東、西)半球。
⑵當地中海沿岸是溫和多雨的季節時,圖中城鎮所在地區晝夜長短狀況是________。
⑶由甲地前往乙地,可能會遇到河流嗎?________,理由________。
⑷乙地氣溫20℃時,一般情況下,此時山頂氣溫約________℃。
⑸若兩地圖上距離是2厘米,實際距離10千米,則該圖比例尺是________(數字式)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國疆域遼闊,有著漫長的陸上疆界和大陸海岸線,是個海陸兼備的國家。讀圖,完成下列各題。
【1】關于我國地理位置的敘述,不正確的是
A. 位于東半球、北半球
B. 位于亞洲東部、太平洋西岸
C. 地跨北寒帶、北溫帶、熱帶
D. 大部分在北溫帶,小部分在熱帶
【2】與我國陸地直接相鄰的一組鄰國是
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②④⑤
【3】關于我國領土四端的說法,正確的是
A. 最北端有極晝現象 B. 最東端在臺灣省的釣魚島
C. 最南端氣候長夏無冬 D. 最西端號稱“世界屋脊”
【4】詩句“南國春意濃,北國正冰封”體現我國地理位置哪一特征的影響
A. 經度跨度大 B. 緯度跨度大 C. 海域跨度大 D. 東西跨度大
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國地理工作者在喜馬拉雅山考察時,發現巖石中含有魚、海螺、海藻等海洋生物化石.這說明( )
A.這些生物曾生活在陸地上
B.生物在不斷進化
C.這里曾經是海洋
D.至今無法解釋其原因
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】有關我國土地資源的敘述正確的是( )
A.耕地利用上北方以水田為主,南方以旱地為主
B.草地分布在東部平原地區
C.耕地主要分布在東南山地和西北地區
D.耕地分布在東部季風區的平原、丘陵、盆地
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2011年以來,我國先后時計劃生育政策做出“雙獨二孩”“單獨二孩”和“全面二孩”的調整。下圖示意1987~2015年我國人口總數及人口自然增長率變化。據此完成以下問題。
【1】下列關于1987~2015年我國人口變化的敘述,正確的是( )
A. 人口數量迅速增長
B. 人口數量緩慢下降
C. 人口自然增長率呈上升趨勢
D. 人口自然增長率呈下降趨勢
【2】2011年以來,我國調整計劃生育政策的主要口的是( )
A. 提高人口綜合素質
B. 緩解人口老齡化問題
C. 大幅度增加人口數量
D. 降低人口自然增長率
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