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【題目】

【答案】I like bananas and hamburgers very much, but I don’t like tomatoes. My parents like oranges and cakes. They don't like ice-cream. But my friend Eric likes it. He doesn't like apples.

【解析】這個題目給了我們一張圖表,顯示的是我,我的父母和朋友Eric喜歡吃的食物和不喜歡吃的食物。我們應用正確的英語將表格中顯示的這些內容表達出來。首先我們應仔細觀察圖表,圖表中笑臉表示喜歡吃的食物,哭臉表示不喜歡吃的食物。左邊對應有相應的人物。寫作時,我們可以分成三個層次,我、我的父母、我的朋友,分別介紹喜歡和不喜歡的食物,這樣寫的文章比較有條理。在句子之間應使用恰當的連詞,如喜歡,但是不喜歡,中間可以用連詞but連接起來,意思上表示轉折。注意使用正確的時態和人稱,這篇短文應使用一般現在時態,在表述我的朋友Eric的時候,應注意謂語動詞第三人稱單數形式的變化。

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【題目】道德與法治課堂上,李老師準備開展一次“中學生文明習慣的養成靠自律還是他律”的辯論活動。請你參加相關活動。

在辯論活動中,你支持正方觀點還是反方觀點?辯論中如果你作為一辯,會怎樣闡述自己的觀點?10分)

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【題目】我國區域圖。回答下列問題(17分)

(1)我國的陸上鄰國名稱:

A B C 海D 內海E 我國面積最大的島是F

(2)與我國兩個特別行政區毗鄰的省級行政區是

(3)2008年世界第29屆奧運會主辦城市是

(4)2008年5月12日,在我國汶川發生了8級大地震。填出汶川說在省區

(字母) ,其簡稱是 ,行政中心是 市;記者在救災現場發現一輛車牌號為豫AXXXXX的汽車,這輛車所在的城市應該是

(5)(本題填序號)跨經度最廣的省區是 面積最大省區 海拔最高的省區 壯族最多的省區 ,少數民族數量最多省區

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【題目】書面表達(15分)

根據圖片內容,以My Room為題來介紹你的房間(至少介紹房間五項物品及其位置)。注意行文邏輯清晰,字跡工整。字數要求:50詞左右。

My Room

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【題目】讀圖,回答下列問題。(7分)

(1)寫出山脈名稱:

A B

(2)填注海域名稱:

C D

(3)①處所在的溫度帶是 帶。

(4)②地與③地相比,降水較多的是 地,日出時刻較早的是 地。

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【題目】我國是個自然災害多發的國家,自然災害類型多,影響各地區的自然災害不同.讀“我國主要自然災害分布圖”,回答下列問題.

(1)圖中出現的主要自然災害中,屬于氣象災害的是

(2)觀察臺風路徑,侵襲我國的臺風主要來自 洋面(填大洋名稱),其主要影響我國 地區.

(3)據圖中所示我國洪澇災害集中分布在

(4)結合我國的地形分布特點和降水分布特點,解釋我國中西部的山區多滑坡、泥石流等災害的原因

(5)當發生泥石流時,應向 (沿著、垂直)泥石流流動方向的山坡上跑。

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【題目】小宇同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究壓力的作用效果與什么因素有關的實驗。如圖所示。

(1)實驗中小宇是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是

(3)若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系,應通過比較圖 所示實驗,此時實驗中要控制 不變

(4)小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2-1-38丁所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是

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【題目】讀黃河與長江年徑流量圖,回答下列問題。

【1】從兩幅圖中能夠直接獲取的信息是

A.黃河含沙量比長江大 B.長江的徑流量比黃河大得多

C.兩條河流都有結冰期 D.黃河的汛期比長江的汛期長

【2】我們把長江譽為“黃金水道”,其主要原因是該河流

A.年徑流量大 B.航運價值高

C.水力資源豐富 D.流域內資源豐富

【3】下列長江防洪減災的措施,錯誤的是

A.圍湖造田 B.加固大堤

C.培育防護林 D.利用洼地修建蓄洪區

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【題目】讀下圖,回答下列問題:

(1)填出圖中字母所代表的干濕地區名稱:A 地區,B為半濕潤地區,C為半干旱地區,D 地區。

(2)AB的界限大致為 嶺— 河線。

(3)圖中數碼①和②代表影響我國的夏季風,①為 季風,②為 季風,它們分別來自 洋和 洋。

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