Question

【題目】如圖所示：

（1）在測物體長度時，以上兩種使用方式中正確的是 圖，鉛筆的長度應為 cm．

（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是 ，若用毫米刻度尺測量四次讀數分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中錯誤的數據是 ，該物理課本的長度應為 cm．

（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴冬季節用它測量物體的長度時，其測量結果將 ．（偏大/偏小/不變）

Answer 1

【答案】（1）A； 3.40；

（2）取平均值減小誤差；26.42；26.00；

（3）偏大．

【解析】試題分析：（1）在對刻度尺進行讀數時，應看清分度值，視線應與尺的末端刻度垂直，最終的結果要估讀到分度值的下一位；

（2）為減小測量誤差，常用的方法是多次測量取平均值；在求取長度測量平均值時，應先去除差距較大的錯誤數據，再求取平均值；

（3）根據金屬的熱脹冷縮，判斷出尺子本身的變化，再結合刻度值不變來進行分析．

解：

（1）讀圖可知，B刻度尺在讀數時，視線并未與尺面末端刻度垂直，因此B是錯誤的，A是正確的．圖A中刻度尺的分度值為1mm，其示數為3.40cm；

（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是取平均值減小誤差；

四次讀數中，26.42cm與其他數據相差較大，屬錯誤數據，應去除．則物理課本的長度為L==26.00cm；

（3）由于金屬的熱脹冷縮，嚴冬季節，尺子實際長度收縮變小，而刻度依然是原來標注的刻度，所以用其測量物體的長度時，其測量結果會偏大．

故答案為：

（1）A； 3.40；

（2）取平均值減小誤差；26.42；26.00；

（3）偏大．