【題目】讀圖，完成下列問題。
(1)圖中所示地形是_______________。
(2)A、B兩處的相對高度是_______________米。
(3)C、D兩處坡度較陡的是_______________處。
(4)寫出下列地形在圖中的字母代號：山谷_______________，山脊_______________，鞍部_______________。
(5)A在B的_______________方向。
(6)圖中對甲、乙兩條支流畫法不合理的是_______________，原因是______________________________。
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答下列問題。
材料一 “崮”，其頂部平坦開闊，峰巔周圍峭壁如削，峭壁下面坡度由陡到緩，遠遠觀望，像是戴著平頂帽子的山頭。
材料二 “崮”地形圖（等高線單位：米）
(1)從圖中可以看出“崮”的海拔約為____米，該地地形以____ 為主。
(2)某登山隊登“崮”途中，來到某個地方，發現前方是“崮”頂，左右兩側是延伸很遠的山谷，據此判定他們所處地點可能是A、B、C、D四處中的____ 處。
(3)C處山體部位名稱是____ 。
(4)下山路上，登山隊員沿著圖中的小河行進，行進的方向是____ 。沿途中他們會在____ （填A或E）處欣賞到瀑布美景。
(5)王莊和楊莊圖上距離為4厘米，則實際距離是____ 千米。按海拔高低看，王莊比楊莊海拔____ 。
(6)為方便王莊和楊莊之間的交通聯系，登山隊員設計了一條公路（如圖中虛線所示），他們的設計是否合理：____ 。說出原因：________ 。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀發達國家與發展中國家人口和國民總收入比較圖，回答下列問題。
(1)A圖中所占80%的含義是_______，B圖中78%的含義是_______。
(2)發展中國家_______豐富，發達國家所需的_______大部分由發展中國家提供。發達國家經濟發展水平_______，發展中國家歷史上曾長期淪為_______，獨立后_______ 經濟雖然發展很快，但經濟實力還比較薄弱。
(3)在一些領域，有的發展中國家甚至超過了某些發達國家，例如印度的_______產業，中國的_______業、_______ 業。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀左圖和右圖，結合材料回答問題。
材料：水稻生長需要較高的熱量和充足的水分。小麥喜溫涼氣候，比較耐旱。
（1）讀圖，從緯度位置看，印度大部分位于_______（高、中、低）緯。
（2）印度年降水量大于1000毫米的地區主要分布在_______(東北、東南)部及西部沿海，豐沛的降水主要由__________（風向）季風帶來。乞拉朋齊因地處山地__________（“迎風坡”或“背風坡”）成為“世界雨極”。然而，印度季風不穩定使得降水年際變化大，易造成 __________災害。
（3）左圖中A、B地區，主要種植小麥的是_______地區（填字母）。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀《中國地形圖)》完成下列問題：
(1)、寫出圖中字母所代表的地形區名稱：
A _____________高原 B _____________盆地 C _____________盆地
(2)、“______山—祁連山—______山脈”一線是我國地勢第一級階梯與第二級階梯的分界線。第三級階梯上自北而南分布著我國的東北平原、華北平原和_______平原。
(3)、分析選擇：我國許多大河滾滾東流，既溝通了東西交通，又產生了巨大水能，這是因為：（________）
A、地形復雜多樣 B、地勢西高東低，呈階梯狀分布
C、山區面積廣大 D、地形復雜多樣，山脈縱橫交錯
（4）下列地形區與其農業景觀組合正確的是：（_______）
A、遼東丘陵——一片片碧綠的茶園 B、華北平原——一望無際的水稻田
C、內蒙古高原——風吹草低見牛羊 D、青藏高原——雪山下，棉田廣布
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