【題目】玲玲和貝貝在爭論地球自轉和公轉的問題，以下的結論中，正確的是 ( )
A. 方向不同
B. 公轉和自轉周期相同
C. 都圍繞太陽轉
D. 公轉形成四季，自轉導致晝夜更替
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學練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖，回答問題
（1）甲圖所示為聚落，乙圖所示為聚落。
（2）丙圖中A，B，C三處最可能優先發展為城市的是處，理由是。
（3）家住A地的麗麗說，從我家出發向東北，再向南，再向東北就到我的學校了。請你根據麗麗的描述在下面圖中右上角方框內畫出指向標。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】兩人從南極同時出發，分別沿40°E和20°W向北行進，產生的情況是
A．他們不會相遇
B．他們可在南極相會
C．他們之間距離始終保持一致
D．在赤道上他們之間相距最遠
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀我國的季風區與非季風區圖和夏季風圖示意圖，完成下列各題。
（1）我國的季風區與非季風區圖中A、B所代表的區域，表示季風區的是_______。
（2）讀夏季風示意圖分析，影響我國的夏季風主要來自東面的____洋和南面的印度洋，盛行的是偏____（南、北）風，氣流特點是_______（寒冷干燥、溫暖濕潤）。
（3）季風的影響是導致我國降水時空分布不均的主要原因: ①受季風影響，我國東部地區降水主要集中______季節。②我國降水量空間分布的總趨勢是從_______向_____遞減。③夏季風不穩定容易導致____災害。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】地理探究：我省某中學地理學習小組對人口分布的特點及影響因素進行探究。圖11（我國各省區人口密度分布圖）和圖12（江西省山河分布示意圖）是該學習小組探究過程中查閱到的部分資料。
讀圖，完成下列探究。
（1）該學習小組在探究影響我國人口分布的原因時，需要查閱哪些方面的地圖資料？
（2）結合圖12資料，請你推斷江西省人口的分布特點。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀“中國地形”圖和“中國地勢三級階梯示意圖”，完成下列問題。
【1】圖中山脈③是（ ）
A. 大興安嶺 B. 太行山 C. 巫山 D. 雪峰山
【2】下列屬于我國地勢第二、三級階梯分界線的是（ ）
A. 昆侖山脈﹣祁連山脈﹣橫斷山脈
B. 大興安嶺﹣太行山脈﹣巫山﹣雪峰山
C. 長白山﹣武夷山
D. 秦嶺﹣淮河
【3】我國緯度最高的高原是（ ）
A. 黃土高原 B. 云貴高原 C. 內蒙古高原 D. 青藏高原
【4】山脈E東、西兩側的地形分別是（ ）
A. 黃土高原、華北平原 B. 云貴高原、青藏高原
C. 東北平原、內蒙古高原 D. 長江中下游平原、四川盆地
【5】“燕山以南，淮河以北，太行山以東，瀕臨渤海和黃海”的地形區是（ ）
A. 四川盆地 B. 長江中下游平原
C. 華北平原 D. 黃土高原
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀日本圖，回答
（1）工業區 ① ③
（2）日本的工業區主要集中在 沿岸和 沿岸，形成這種分布特點的原因主要是
（3）日本所需的石油主要來自 的一些國家和地區，而所需的鐵礦石主要來自 、 等國；日本經濟對外依賴嚴重，其主要原因是
（4）日本積極開拓海外市場，對日本的好處
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