【題目】有關我國西高東低階梯地勢的優點,下列敘述錯誤的是( )
A.有利于東部海上季風帶來的濕潤氣流順地勢深入內陸,帶來充沛的降水
B.使許多大江大河滾滾東流,有利于溝通東西的水路交通
C.西高東低的階梯地勢有利于發展海洋事業
D.當河流從地勢高一級階梯跌落到低一級階梯時,會產生巨大的水能資源
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在比例尺為1:5000000的地圖上,量得兩地間的圖上距離是5厘米,那么這兩地間的實地距離是( )
A.25000千米 B.2500千米 C.250千米 D.25千米
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】霧霾天氣是一種大氣污染狀態,是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統表述,尤其是PM2.5(直徑小于等于2.5微米的顆粒物)被認為是造成霧霾天氣的“元兇”.隨著空氣質量的惡化,霧霾天氣現象出現增多,危害加重.據此回答問題.
【1】下列各天氣符號中,正確表示霧霾的是( )
A.B.
C.
D.
【2】為了保持清新的空氣、提高空氣質量,下列做法不正確的是( )
A.農民燃燒秸稈 B.減少汽車尾氣排放
C.植樹造林 D.農村用沼氣做飯
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國四大地理區域示意圖,完成下列問題.
【1】圖中D區域種植的主要糧食作物是( )
A.小麥 B.水稻 C.玉米 D.谷子
【2】圖中D區域與C區域之間的分界線( )
A.秦嶺﹣淮河 B.昆侖山﹣祁連山
C.大興安嶺﹣太行山 D.秦嶺﹣黃河
【3】圖中A區域近年來發展得最快的產業是( )
A.有色金屬冶煉 B.采礦業 C.高新技術產業 D.旅游業
【4】圖中B區域自東向西降水逐漸減少,自然景觀變化規律是( )
A.荒漠﹣草原﹣荒漠草原 B.荒漠草原﹣荒漠﹣草原
C.草原﹣荒漠﹣荒漠草原 D.草原﹣荒漠草原﹣荒漠
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某地理興趣小組對“區域與可持續發展問題”進行研究性學習,其基本步驟如圖所示,根據地圖和材料完成相關問題.
探究步驟:
階段Ⅱ成果
這是一片神奇的雪域高原,獨特的民族風情令人神往;這里是世界屋脊,地高天寒,空氣稀薄,天氣湛藍;這里雪山連綿,沼澤密布;這里細草如毯,羽族炫翎,蹄類竟驕…這里既有虔誠的喇嘛和布達拉宮,還有成群的牦牛和冰川、溫泉.
(1)依據階段Ⅱ成果的描述,判斷該地理興趣小組確定的研究區域是 ,圖中D山脈是 ,三江源位于圖中 處(填字母).
(2)該地區因地勢高而形成獨特的自然環境.將下列代表地理現象的字母填入如圖中相應空格內,完成結構示意圖.
A.江河之源
B.高寒氣候
C.光照強烈
D.耐寒動物
E.河谷農業
(3)對于該地區的未來發展方向,有人提出大力開發水能、太陽能和地熱資源,你是否同意?請說明理由. .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】根據我國少數民族的分布狀況,下列說法最可信的是( )
A.壯族同胞說:“我們種的蘋果個大香甜。”
B.蒙古族同胞說:“我們種植的甘蔗今年大豐收!”
C.維吾爾族同胞說:“我們這兒的哈密瓜享譽海內外。”
D.藏族同胞說:“潑水節是我們的傳統節日。”
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