【題目】有關我國西高東低階梯地勢的優點，下列敘述錯誤的是（ ）
A.有利于東部海上季風帶來的濕潤氣流順地勢深入內陸，帶來充沛的降水
B.使許多大江大河滾滾東流，有利于溝通東西的水路交通
C.西高東低的階梯地勢有利于發展海洋事業
D.當河流從地勢高一級階梯跌落到低一級階梯時，會產生巨大的水能資源
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】在比例尺為1：5000000的地圖上，量得兩地間的圖上距離是5厘米，那么這兩地間的實地距離是（ ）
A.25000千米 B.2500千米 C.250千米 D.25千米
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】霧霾天氣是一種大氣污染狀態，是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統表述，尤其是PM2.5（直徑小于等于2.5微米的顆粒物）被認為是造成霧霾天氣的“元兇”．隨著空氣質量的惡化，霧霾天氣現象出現增多，危害加重．據此回答問題．
【1】下列各天氣符號中，正確表示霧霾的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【2】為了保持清新的空氣、提高空氣質量，下列做法不正確的是（ ）
A．農民燃燒秸稈 B．減少汽車尾氣排放
C．植樹造林 D．農村用沼氣做飯
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀我國四大地理區域示意圖，完成下列問題．
【1】圖中D區域種植的主要糧食作物是（ ）
A．小麥 B．水稻 C．玉米 D．谷子
【2】圖中D區域與C區域之間的分界線（ ）
A．秦嶺﹣淮河 B．昆侖山﹣祁連山
C．大興安嶺﹣太行山 D．秦嶺﹣黃河
【3】圖中A區域近年來發展得最快的產業是（ ）
A．有色金屬冶煉 B．采礦業 C．高新技術產業 D．旅游業
【4】圖中B區域自東向西降水逐漸減少，自然景觀變化規律是（ ）
A．荒漠﹣草原﹣荒漠草原 B．荒漠草原﹣荒漠﹣草原
C．草原﹣荒漠﹣荒漠草原 D．草原﹣荒漠草原﹣荒漠
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】某地理興趣小組對“區域與可持續發展問題”進行研究性學習，其基本步驟如圖所示，根據地圖和材料完成相關問題．
探究步驟：
階段Ⅱ成果
這是一片神奇的雪域高原，獨特的民族風情令人神往；這里是世界屋脊，地高天寒，空氣稀薄，天氣湛藍；這里雪山連綿，沼澤密布；這里細草如毯，羽族炫翎，蹄類竟驕…這里既有虔誠的喇嘛和布達拉宮，還有成群的牦牛和冰川、溫泉．
（1）依據階段Ⅱ成果的描述，判斷該地理興趣小組確定的研究區域是 ，圖中D山脈是 ，三江源位于圖中 處（填字母）．
（2）該地區因地勢高而形成獨特的自然環境．將下列代表地理現象的字母填入如圖中相應空格內，完成結構示意圖．
A．江河之源
B．高寒氣候
C．光照強烈
D．耐寒動物
E．河谷農業
（3）對于該地區的未來發展方向，有人提出大力開發水能、太陽能和地熱資源，你是否同意？請說明理由． ．
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】根據我國少數民族的分布狀況，下列說法最可信的是（ ）
A.壯族同胞說：“我們種的蘋果個大香甜。”
B.蒙古族同胞說：“我們種植的甘蔗今年大豐收！”
C.維吾爾族同胞說：“我們這兒的哈密瓜享譽海內外。”
D.藏族同胞說：“潑水節是我們的傳統節日。”
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