【題目】南北半球的分界線是（ ）
A. 20°E和160°W B. 20°W和160°E C. 赤道 D. 0°和180°
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】2005年12月5日，溫家寶總理訪問法國，與法國“空中客車”公司簽署定購150架阿A320系列飛機協議，在法國圖盧茲的“空中客車”飛機裝配廠，我們發現飛機組裝部件上有以下標記。
(1)根據經濟發展水平判斷，上述國家是屬于發達國家還是發展中國家？它們主要分布在哪個半球？
(2)這種合作生產的模式有什么好處？
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀亞洲地圖，完成下面小題。
【1】從圖中讀出亞洲河流流向的特點是( )
A. 發源于亞洲北部高原山地的河流，呈帶狀流向南部的海洋
B. 發源于亞洲南部高原山地的河流，呈向心狀流向中部的海洋
C. 發源于亞洲中部高原山地的河流，呈放射狀流向周邊的海洋
D. 發源于亞洲東部高原山地的河流，呈帶狀流向西部的海洋
【2】從圖中亞洲河流流向的特點可以看出，亞洲地勢特點是( )
A. 西高東低 B. 東高西低
C. 南高北低 D. 中間高，四周低
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】某中學地理興趣小組擬探究“北美洲地形對氣候的影響”,下面是他們的研究程序,請你與他們一起完成研究過程。
(一)探究資料:北美洲局部地區地形圖、北美洲局部地區氣候類型圖。
(二)探究問題:
(1)北美洲地形分為南北三大縱列帶:西部是平均海拔1 000米以上的高大山系,中部是南北貫通的 ,東部是低緩的高原和山地。
(2)北美洲分布面積最廣的氣候類型是 氣候。溫帶海洋性氣候為什么局限在太平洋沿岸的狹長地帶?
(3)為什么冬季寒冷的氣流能到達墨西哥灣沿岸?
(三)探究結論:
(4)分析北美洲地形對氣候的影響。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】中國幅員遼闊，區域差異巨大。要實現可持續發展，需要揚長避短，因地制宜。根據圖文資料完成下列問題。
(1)判斷區域名稱：A________地區。在圖中用斜線畫出青藏地區的范圍，并簡述青藏高原成為大江大河發源地的原因。
____________________________________________________________。
(2)對比甲、乙兩地區的自然地理差異。
____________________________________________________________。
(3)分析甲、乙兩地區的城鎮分布特點及其影響因素。
____________________________________________________________。
(4)閱讀圖文資料提取有用信息，為丙地經濟發展出謀劃策。
____________________________________________________________。
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