A、城市中的建筑材料反射太陽輻射熱量的本領小,因而在白天吸收了較多的熱量 | B、城市中有良好的排水設施,因而用于蒸發水量損耗的熱量很少 | C、城市建筑密度大,通風不良,不利于熱量向外流失 | D、城市中的人口密度遠遠大于郊區 |
科目:初中地理 來源: 題型:
地理名稱 | 地理特征 | 云南西雙版納 | ① |
西藏自治區 | ② |
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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
國家 | 死亡病例 | 確診病例 | 疑似病例 |
墨西哥 | 16(19) | 397(473) | (1303) |
美國 | 1(1) | 160(197) | (0) |
加拿大 | 0 | 51(85) | (0) |
英國 | 0 | 15(15) | (9) |
西班牙 | 0 | 13(20) | (99) |
德國 | 0 | 6(6) | (0) |
新西蘭 | 0 | 4(4) | (101) |
以色列 | 0 | 3(3) | (3) |
法國 | 0 | 2(2) | (29) |
奧地利 | 0 | 1(1) | (0) |
荷蘭 | 0 | 1(1) | (0) |
瑞士 | 0 | 1(1) | (26) |
丹麥 | 0 | 1(1) | (0) |
韓國 | 0 | 1(1) | (16) |
中國香港 | 0 | 1(1) | (0) |
1 月 | 2 月 | 3 月 | 4 月 | 5 月 | 6 月 | 7 月 | 8 月 | 9 月 | 10月 | 11月 | 12月 | |
月均溫 (℃) | 13.4 | 14.7 | 17.0 | 18.2 | 18.6 | 17.4 | 16.2 | 16.4 | 16.3 | 15.5 | 14.9 | 13.5 |
降雨量 (㎜) | 9 | 9 | 13 | 27 | 58 | 157 | 183 | 173 | 144 | 61 | 6 | 8 |
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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中地理 來源:新教材新學案 地理 七年級 上冊 題型:059
氣象觀測
1.氣象小組的準備工作
(1)氣象觀測點的選定(由學校選定或自己定)。
(2)氣象小組成員的挑選(建議選12人左右)。
(3)選定時間及運作周期:時間需選在學完“第三章天氣與氣候”之后,觀察的時間一般需要一年。
(4)主要觀測內容:測氣溫,測降水,測氣壓,測空氣濕度,測地溫,測風向,測風力。
(5)主要觀測的設備:氣溫計、氣壓計、雨量筒、干濕球、0厘米地溫表、曲管儀溫、蒸發皿、風力風向標。
(6)聯系好輔導教師。
2.氣象小組的觀測階段
(1)觀測活動實行輪流值班制度:如3人一小組,值班時間規定每日觀測次數至少2次,一般為3次,并作好記錄。
(2)根據觀察資料求日平均氣溫。
(3)降水量的測定:每天中午用雨量杯量一次,作好記錄。
(4)氣壓的測定:氣壓計裝在室內,便于觀測,作好記錄。
(5)風力風向的測定:根據天氣狀況隨機觀測。
(6)將觀測記錄與氣象臺有關天氣形勢的預報對比,并作好記錄。
(7)在進行觀測的基礎上,利用小黑板向全校師生公布氣象觀測的結果。
3.氣象資料的整理、分析
(1)分析整理一年以上的氣溫、降水、風力風向、氣壓、濕度等。
(2)算出各月及全年的平均氣溫及降水量。
(3)繪出該地的氣溫變化曲線圖、年降水柱狀圖。
(4)該地的氣候特點如何?
4.成果
(1)寫一份氣象觀測的報告。
(2)開一次匯報會,匯報一年來觀測成果、收獲和教訓。
(3)聯系實際,加強成果在日常生活中的實際應用。
(成果形式有:①觀測報告 ②圖表 、勰P汀 、苤黝}演講 ⑤口頭報告 、藁顒釉O計方案 、哐芯抗P記 ⑧影像展示等)
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