【題目】讀下圖，完下列各題
【1】提出大陸漂移說的學者是( )
A. 愛因斯坦 B. 魏格納 C. 哥白尼 D. 達爾文
【2】該學者是根據圖中哪兩個大陸的輪廓相吻合而提出大陸漂移說的？（ ）
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】濟寧市某中學地理課外活動小組開展了對黃土高原水土流失問題的研究性學習，結合圖中信息、和相關要求，回答問題
（1）信息提取：活動小組首先開展了對黃土高原位置范圍的研究，獲得的結論是黃土高原東起______，西至烏鞘嶺，南連_______，北抵長城。
（2）黃土高原的地表特征是_______。
（3）補充下列表格，
監測點 | 年平均含沙量 （千克/立方米） | 年平均輸沙量 （億噸） |
蘭州 | 3.48 | 1.19 |
河口 | 6.67 | 1.67 |
龍門 | 33.3 | 11.2 |
陜縣 | 37.7 | ________ |
從圖表中數值的變化，你得出的結論是：________ ．
（4）實驗探究：下列一組圖片展示了黃土高原水土流失與各種影響因素（植被特征、降水特征、土質特征、人類活動）之間的關系，仔細觀察后，填寫你的探究結論．
（5）實踐應用：為有效減輕和治理當地的環境問題，結合以上探究過程中發現的問題，請你為當地政府獻計獻策
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀下面四幅經緯網回答下面小題
【1】在圖中數字所示的地點中，既屬于東半球、又位于北半球的是
A. ①② B. ③④ C. ③ D. ④
【2】有關經緯線的敘述正確的是
A. 緯線長度都相等，指示東西方向 B. 經線相互平行，指示南北方向
C. 赤道是最長的緯線 D. 緯線指示南北方向，經線指示東西方向
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為“我國土地利用類型的構成圖”，閱讀回答下列各題。
【1】由圖可以看出，我國土地資源的現實狀況是
A. 后備土地資源充足 B. 人和耕地的矛盾小
C. 難利用的土地少 D. 耕地、林地少
【2】我國水土資源配合欠佳，下列地區中地多水少的是
A. 華北平原 B. 四川盆地 C. 珠江三角洲 D. 長江中下游平原
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀黃河流域及附近地區圖，回答下列問題。
（1）A是黃河的發源地青藏高原的____________山。
（2）黃河流經地形區B是____________高原。
（3）黃河的分界點C是____________，D是____________。
（4）根據所學知識，簡析黃河下游成為地上河的原因是：_________________。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀中國地圖，回答下列問題。
（1）山脈A是_______，它西側的地形區B是_____，該地區少數民族的傳統節日是_______（填數字序號）①雪橇節 ②那達慕大會 ③元宵節 ④潑水節
（2）河流C是______，注入的海是D是______。
（3）盆地E是__________，河流F為我國最大的內流河________。
（4）我國的鄰國G是_______。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】我國是一個水土資源相對短缺且空間匹配欠佳的國家，下圖為2006年我國水資源、人口、耕地和經濟總量（GDP）區域比重圖，讀圖完成下面小題。
【1】人口數量最多、GDP總量最大的區域是（ ）
A. 西南區 B. 西北區 C. 南方區 D. 北方區
【2】水資源總量最多的區域是（ ）
A. 西南區 B. 西北區 C. 南方區 D. 北方區
【3】北方區耕地面積比重高于南方區的主要影響因素是（ ）
A. 地形 B. 氣候 C. 河流 D. 植被
【4】水資源與人口、耕地匹配較差的區域是（ ）
A. 南方區 B. 北方區 C. 西南區 D. 西北區
【5】緩解上述水資源與人口、耕地匹配問題的有效措施是（ ）
A. 修建水庫 B. 北糧南運 C. 南水北調 D. 退耕還林
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀“七大板塊示意圖”,完成下列問題。
（1）填出圖中板塊的名稱C____板塊；F___板塊； E________板塊；
（2）根據板塊學說,解釋日本多地震的原因是（____）
A.日本多山,四周是海洋 B.日本位于歐亞板塊與太平洋板塊的交界地帶 C.日本位于歐亞板塊與印度洋板塊的交界地帶
（3）環繞F板塊的火山地震帶叫______________火山地震帶。
（4）①和②兩處比較穩定的是________處。
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