日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

讀長江水系略圖,回答問題:
(1)寫出圖中數(shù)碼所代表的地理事物名稱:建成的重要的水電站、水利樞紐: ②______,③______;支流:⑥______,⑦______;湖泊:⑧______,⑨______。
(2)長江中下游平原是我國三大______之一,長江流域水能資源豐富,其蘊藏量占全國的__________。
(3)在上圖中用A標注出向家壩的位置。
(4)長江中游荊江河段易發(fā)生水患的原因是
[     ]
A.水土流失嚴重
B.流經(jīng)多峽谷地帶
C.河道彎曲,地勢低洼,水流不暢
D.河段落差大,水能豐富
(5)治理長江洪水的措施有:__________________________________________________。
(1)葛洲壩;丹江口;烏江;漢江;洞庭湖;鄱陽湖
(2)平原;三分之二
(3)“略”
(4)C
(5)興建分洪蓄洪工程;植樹造林,營造長江中上游防護林;加固江防大堤;治理荊江;建設(shè)三峽;退耕還林、還湖;興修水庫等
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“長江水系略圖”,回答問題:

(1)填寫圖中數(shù)字代號所代表的河流名稱:②
漢江
漢江
,④
湘江
湘江

(2)填寫圖中字母所表示地理事物名稱:
城市:A
重慶
重慶

湖泊:F
鄱陽湖
鄱陽湖

水利工程:G
三峽
三峽

(3)圖中方框內(nèi)字母M、N是長江上、中、下游的劃分地,其中M城市是
宜昌
宜昌
,N城市是
湖口
湖口

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“長江水系略圖”,回答問題:

(1)圖中字母代表的地理事物名稱分別是:
A.
重慶
重慶
(城市);
B.
漢江
漢江
(支流);
F.
鄱陽湖
鄱陽湖
(湖泊);
C.
洞庭湖
洞庭湖
(湖泊);
G.
三峽水電站
三峽水電站
(正在建設(shè)的水利樞紐).
(2)長江上游和中游的分界是
宜昌
宜昌
,水能資源主要集中在
上游
上游
河段,水能資源豐富的主要原因
落差大、水流急
落差大、水流急

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“長江水系略圖”,回答問題:

(1)圖中字母代表的地理事物名稱分別是:
F.
鄱陽湖
鄱陽湖
(湖泊);G.
三峽水電站
三峽水電站
(正在建設(shè)的水利樞紐).
(2)長江水能資源主要集中在
上游
上游
河段,水能資源豐富的主要原因
地勢高低懸殊,河流落差大
地勢高低懸殊,河流落差大

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“長江水系略圖”,回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖中字母代表的地理事物名稱分別是:
A.
 
(城市);B.
 
(支流);F.
 
(湖泊);G.
 
(最大的水利樞紐).
(2)長江水能資源主要集中在
 
游河段,因此被稱為“
 
”;有“黃金水道”之稱的是長江
 
游.長江自上游至下游流經(jīng)的地形區(qū)依次是
 
高原、
 
山脈、四川盆地、
 
平原.
(3)從20世紀50年代到80年代中期,該地區(qū)減少的湖泊面積達1.3萬多平方千米.湖泊面積減少的主要原因是
 
,這樣的后果是
 

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“長江水系略圖”,回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖中字母代表的地理事物名稱分別是:
A.
 
(城市);B.
 
(支流);F.
 
(湖泊);G.
 
(水利樞紐).
(2)長江水能資源主要集中在
 
河段,水能資源豐富的主要原因
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
主站蜘蛛池模板: 国产日韩欧美一区二区 | 在线视频91 | 日本男人的天堂 | 跪求黄色网址 | 91视频播放| 色婷婷国产精品 | 91最新视频 | 国产中文字幕在线观看 | 亚洲人成人一区二区在线观看 | 欧美激情在线狂野欧美精品 | 成人在线免费视频 | 欧美福利一区二区三区 | 国产小视频在线观看 | 免费日本视频 | 亚洲一区二区三区四区在线观看 | www.99久久久 | 欧美在线资源 | 97在线免费 | 97超碰自拍 | 精品国产露脸精彩对白 | 国产精精品| 成人av免费观看 | julia中文字幕久久一区二区 | 国产一区二区精品 | 欧美中文字幕在线 | 一呦二呦三呦国产精品 | 久久靠逼| 亚洲欧洲日韩在线 | 99久久精品一区二区 | 欧美一级成人欧美性视频播放 | 黄a网站 | 男女靠逼视频 | 国产成人高清视频 | 久久亚洲欧美日韩精品专区 | 欧美国产日本精品 | 精品一区二区视频 | 亚洲视频一区 | 美女1区2区3区 | 在线视频91 | 91污在线 | 久久1区 |