【題目】我國(guó)自然資源的基本特征是（ ）
A．總量豐富，人均不足 B．總量不足，人均豐富
C．總量不足，人均不足 D．總量豐富，人均豐富
備戰(zhàn)中考寒假系列答案
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列各點(diǎn)的經(jīng)緯度：
A點(diǎn)的緯度是 ，經(jīng)度是 ；C點(diǎn)的緯度是 ，經(jīng)度是 。
（2）B點(diǎn)位于南、北半球中的 半球，東、西半球中的 半球。
（3）按高、中、低緯劃分，A點(diǎn)在 緯度，B點(diǎn)在 緯度。
（4）A點(diǎn)在B點(diǎn)的 方向，A點(diǎn)在C點(diǎn)的 方向。
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀了下面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
有位年輕人應(yīng)聘給一位雕塑大師當(dāng)助理，與其想象大相徑庭的是，這位雕塑大師竟是一個(gè)整天孤獨(dú)地埋頭于工作室的老人。年輕人問(wèn)他：如何能夠?qū)ふ业揭粋�(gè)要素，足以表達(dá)自己的一切？這位雕塑大師沉默片刻，然后極其嚴(yán)肅地說(shuō)：應(yīng)當(dāng)工作，除了工作，還要有耐心。
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀“地球上五帶分布示意圖”回答：
（1）寫出圖中字母所代表的氣候帶名稱：
A________帶 B________帶 C________帶
（2）_________是熱帶和溫帶的分界線， _________是寒帶和溫帶的分界線。
（3）A、B、C、D、E 中有四季變化_ _地；有極晝極夜現(xiàn)象的是_________地，這里陽(yáng)光斜射得厲害，甚至有一段時(shí)間太陽(yáng)終日不出、氣候終年寒冷。
（4）C帶的氣候有很多類型，但它們氣候都有共同點(diǎn)，都是終年 。
（5）C與B的分界線是 ；D與E的分界線是 。
（6）我國(guó)大部分地區(qū)所處的溫度帶是 。（填代號(hào)）
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】被人們形象地喻為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”的是（ ）
A．農(nóng)業(yè) B．工業(yè) C．旅游業(yè) D．交通運(yùn)輸
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】世界人口分布及增長(zhǎng)存在很大的地區(qū)差異，分析如表，乙國(guó)的人口自然增長(zhǎng)率是（ ）。
國(guó)家 | 人口密度 | 出生率 | 死亡率 |
甲 | 108 | 4.2% | 1.8% |
乙 | 270 | 0.6% | 0.7% |
A.1.3%
B.0.1%
C.﹣1.3%
D.﹣0.1%
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于南極地區(qū)的敘述，正確的是（ ）
A.指南回歸線以南的廣大地區(qū)
B.是世界上最寒冷的地區(qū)
C.自然資源十分貧乏
D.代表動(dòng)物是北極熊
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】是解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效方法之一；可以有效調(diào)控河流徑流量的季節(jié)變化（時(shí)間分配不均）。
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