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讀“沿我國北緯32°地形剖面圖”,完成下列各題.

(1)圖中①所代表的高原平均海拔在______米以上,屬于我國地勢的第______級階梯.
(2)圖中②所代表的山脈走向是______.
(3)圖中③所代表的盆地屬于我國地勢的第______級階梯.
(4)圖中④所代表的平原特點是地勢______、河湖______,屬于我國地勢第______級階梯.
(5)分析:我國地勢西高東低,向海洋傾斜,有何重要地理意義?(從降水、河流兩方面闡述)______.

解:(1)圖中①所代表的高原極青藏高原平均海拔在4000米以上,屬于我國地勢的第一級階梯;
(2)圖中②所代表的山脈即橫斷山脈,其走向是南北走向;
(3)圖中③所代表的盆地即四川盆地屬于我國地勢的第二級階梯.
(4)圖中④所代表的平原即長江中下游平原,其特點是地勢低平、河湖眾多,屬于我國地勢第三級階梯;
(5)我國地勢西高東低,呈三級階梯狀分布,該地勢對我國氣候所產生的影響是有利于海洋上的暖濕氣流深入我國內陸,形成豐沛的降水;對河流的影響是使大部分河流滾滾東流,溝通了東西交通,在階梯與階梯交界處,水能資源豐富.
故答案為:
(1)4000;一;
(2)南北走向;
(3)二;
(4)低平;眾多;三;
(5)我國地勢西高東低,呈三級階梯狀分布,該地勢對我國氣候所產生的影響是有利于海洋上的暖濕氣流深入我國內陸,形成豐沛的降水;對河流的影響是使大部分河流滾滾東流,溝通了東西交通,在階梯與階梯交界處,水能資源豐富.
分析:我國地勢西高東低,呈三級階梯分布.我國地勢第一階梯和第二階梯的分界山脈是昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈一線,第二階梯和第三階梯的分界山脈是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線.我國地勢西高東低,呈三級階梯狀分布,該地勢對我國氣候所產生的影響是有利于海洋上的暖濕氣流深入我國內陸,形成豐沛的降水;對河流的影響是使大部分河流滾滾東流,溝通了東西交通,在階梯與階梯交界處,水能資源豐富.
點評:本題考查我國的地勢特點,讀圖理解記憶即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“沿北緯32°緯線我國地形剖面圖”,完成下列要求:

(1)將圖中數字代表的地理事物名稱,填在表中相應處:?
數字號
地理事物名稱
?(2)這樣的地勢對我國河流和氣候的影響?
對河流的影響:使大部分河流自西向東流;對氣候的影響:有利于海洋上的濕潤氣流深入內陸,形成降水
對河流的影響:使大部分河流自西向東流;對氣候的影響:有利于海洋上的濕潤氣流深入內陸,形成降水

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“沿我國北緯32°地形剖面圖”,完成下列各題.

(1)圖中①所代表的高原平均海拔在
4000
4000
米以上,屬于我國地勢的第
級階梯.
(2)圖中②所代表的山脈走向是
南北走向
南北走向

(3)圖中③所代表的盆地屬于我國地勢的第
級階梯.
(4)圖中④所代表的平原特點是地勢
低平
低平
、河湖
眾多
眾多
,屬于我國地勢第
級階梯.
(5)分析:我國地勢西高東低,向海洋傾斜,有何重要地理意義?(從降水、河流兩方面闡述)
我國地勢西高東低,呈三級階梯狀分布,該地勢對我國氣候所產生的影響是有利于海洋上的暖濕氣流深入我國內陸,形成豐沛的降水;對河流的影響是使大部分河流滾滾東流,溝通了東西交通,在階梯與階梯交界處,水能資源豐富
我國地勢西高東低,呈三級階梯狀分布,該地勢對我國氣候所產生的影響是有利于海洋上的暖濕氣流深入我國內陸,形成豐沛的降水;對河流的影響是使大部分河流滾滾東流,溝通了東西交通,在階梯與階梯交界處,水能資源豐富

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科目:初中地理 來源:2006年長沙市初中畢業學業考試指導叢書 地理 題型:069

讀沿我國北緯32°地形剖面圖,完成下列各題:

(1)

圖中①所代表的高原平均海拔在________米以上,屬于我國地勢的第________級階梯。

(2)

圖中②所代表的山脈走向是________。

(3)

圖中③所代表的盆地屬于我國地勢的第________級階梯。

(4)

圖中④所代表的平原特點是地勢________、河湖________,屬于我國地勢第________級階梯。

(5)

分析:我國地勢西高東低,向海洋傾斜,有何重要地理意義?(從降水、河流兩方面闡述)

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“沿我國北緯32°地形剖面圖”,完成下列各題。

(1)圖中②所代表的山脈走向是             

(2)圖中③所代表的盆地屬于我國地勢的第        級階梯。

(3)圖中④所代表的平原特點是                                                。

(4)從圖中可以看出,我國的地勢特征是                                        。

(5)簡要分析我國地勢特點的優越I生。(從降水、河流兩方面闡述)                       

                                                                               

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